4.2 竹枝词第二课时教案
未知
2018-04-29 10:33:00
320
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
4.2 竹枝词第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4.2 竹枝词第二课时教案
正文
余积小学语文教案设计
课题
学习
目标
1掌握要求会写的字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解诗句的意思，并能展开想象，体会诗人表达的感情。
1.有感情地朗读课文，背诵课文。
2.理解诗句的意思。
过
程
与
方
法
读话导入《竹枝词》
同学们见过“太阳雨”吗？一边下雨，另一边却阳光灿烂。有一句诗说得好——（试探学生是否预习），嗯，就是我们本课要学的诗句：东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
指导学习诗句
1、.简介竹枝词。
2、.理解诗意。
指名朗读，齐读。
2）借助注释，自读并思考诗句的意思。
3)同桌互说，再全班交流。
“杨柳青青江水平”：江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，大江水面平静。
“闻郎江上唱歌声”：只听到江面上传来情郎唱歌的声音。
复案调整
4古诗二首
《竹枝词》
教
时
主备人
第13课时
李丽芳
学习
重点
情境导学
自主学习
合作学习
“东边日出西边雨”：东边出太阳，西边却下着雨。
“道是无晴还是晴”：说不是晴天吧，却还是有晴的地方。
（4）朗读全诗，再指名把诗的意思连起来说一说。
展示提升
拓展应用
读中想象。
（1）读了这首诗的前两句，你仿佛看到了什么？
（一场太阳雨中，一位少女立在江边，看到江边的杨柳被沐浴得更加翠绿，江水平静，耳畔忽然传来一阵熟悉的歌声，原来是自己的情郎在唱。）
（2）想象一下，这首词的后两句写出了少女什么样的心理？
三、指导朗读、背诵
1.
默写这两首古诗。
2.课外搜集刘禹锡的其他《竹枝词》读一读。
板书设计
竹枝词
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 10:33:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 320
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18016
来自：学校：凌海市余积镇希望小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载