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武威第六中学课堂教学设计编写时间:2018年月 日 第二学期 总第24 课时 编写人:马雪成课 型课 题教学新课授课班级高一13/14/16班授课时间2018年 4月 4 元素周期表(一)1、了解元素周期表的排布结构。2.了解元素周期表的结构及周期、族等概念。3.了解元素在周期
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元素周期表教学设计第一课时
未知
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关键词:元素周期表教学设计第一课时
正文
武威第六中学课堂教学设计
编写时间:2018年月 日 第
二
学期 总第24 课时
编写人:马雪成
课 型
课 题
教
学
新课
授课班级
高一13/14/16班
授课时间
2018年 4月 4 元素周期表(一)
1、了解元素周期表的排布结构。
2.了解元素周期表的结构及周期、族等概念。
3.了解元素在周期表中的位置与原子结构的关系。
目
标
1、元素周期表的结构;
教学重点
2、元素周期表的编排原则; 3、周期、主族序数和原子结构的关系;
教学难点
元素周期表的编排原则;元素在元素周期表中的位置。
教学方法
互动探究、归纳总结、讲授
教 学 过 程 设 计
各环节教后反思
【提问】有那位同学知道到目前位置人类已发现了多少种元素?
【回答】112种,
【投影】元素周期表。
【讲解】丰富多彩的物质世界有100多种元素组成,这些元素性质不同,有的性质活泼,易与其他元素形成化合物,有的性质不活泼,不易与其他元素形成化合物,等等。为什么他们性质不同呢?他们之间存在着什么联系?为解决以上问题,我们今天学习元素周期表。
【板书】 第一节
元素周期表
【讲解】宇宙万物是由什么组成的?古希腊人以为是水、土、火、气四种元素,古代中国则相信金、木、水、火、土五种元素之说。到了近代,人们才渐渐明白:元素多种多样,决不止于四五种。18世纪,科学家已探知的元素有30多种,如金、银、铁、氧、磷、硫等,到19世纪,已发现的元素已达54种。人们自然会问,没有发现的元素还有多少种?元素之间是孤零零地存在,还是彼此间有着某种联系呢? 【投影】门捷列夫图象
【课外阅读】《门捷列夫与元素周期表》
【讲述】门捷列夫发现元素不是一群乌合之众,而是像一支训练有素的军队,按照严格的命令井然有序地排列着,怎么排列的呢?1869年,俄国化学家门捷列夫把当时已发现的60多种元素按其相对原子质量由大到小依次排列,将化学性质相似的元素放在一个纵行,通过分类归纳,制出第一张元素周期表,开创了化学历史新纪元。 【引入课题】元素周期表包含了丰富的用用信息,今天我们就来“深入”
认识元素周期表
【板书】一、元素周期表
【阅读思考】阅读教材P4—P5页,思考周期表中周期和族划分的依据是什么?
【小结、板书】
同一周期:电子层数相同,原子序数递增的元素从左到右为同一周期;
同一族:最外层电子数相同,原子序数逐渐增大的元素从上到下为同一族。
【阅读思考】阅读教材P4页1,思考周期表中有多少周期?每周期有多少种元素?
【概括总结】
【阅读、思考】在周期表中有两个特殊的位置,镧系和锕系,阅读课文P14倒数第二段,说出这些元素在周期表中什么位置?结构上有何特点?
【总结陈述】在第六周期中,从57号镧(La)到71号元素镥(Lu),共15种元素,它们的最外层和次外层电子层结构及元素的化学性质十分相似,这15种元素总称为镧系元素。排在周期表第六行,第三列。
与此类似,在第七周期中,89号元素锕(Ac)到103号铹(Lr)这15种元素总称为锕系元素,排在第七行,第三列。
【观察与思考】在周期表中共有多少列?分为哪些族?
【概括总结】
【观察与思考】在周期表的18个纵行16个族中,各族从左到右的排列顺序如何?
【展示】元素周期表
【陈述】在元素周期表中,各族从左到右的依次是:
IA IIA IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB IIIA IVA VA VIA VIIA 0。
【观察与思考】在所有族中,元素最多的族是哪一族?共有多少种元素?
【结论】在所有族中,第IIIB族包括镧系和锕系元素,因此元素最多,共有32种元素。
【理解应用】据周期表结构,推测原子序数为85号的元素在周期表中的哪一周期?哪一族?
【案例分析】推测元素在哪一周期:85-2-8-8-18-18=31,减5次后小于32,为第6行,第六周期;推测在哪一族:第六行的最后一列元素应为第32个,从减出的数据为31可以推出它是在第17列,为第VIIA族。
【阅读思考】
阅读教材P13页倒数第一自然段,通过周期表,我们还可以了解元素的哪些信息?
【交流】
(1)通过周期表,我们可以了解元素的原子序数、元素的位置、元素名称、元素符号、元素的类别、相对原子质量、价层电子排布、是否人造元素、是否放射性元素等信息。
(2)通过周期表,我们还可以对元素进行分区,如硼、硅、砷、碲、砹和铝、锗、锑、钋的交界处画一条虚线,虚线的左侧为金属元素,右侧为非金属元素;位于虚线附近的元素,既表现金属元素的性质,又表现为非金属元素的性质。
(3)通过周期表,还可以根据元素在周期表中的位置认识它们的性质。
【随堂练习】
1.①原子序数= = = ,这个关系只能用于 情况
②周期:与行是什么关系? 按照什么原则划分? ③族:与列是什么关系? 按照什么原则划分? 2.写出Al、C、O三种原子的结构示意图,在分别找出它们在元素周期表中的位置,发现什么规律了吗?请你整理好之后用文字表达出来。
3.写出K、Na与水反应的方程式
、 (思考)两者性质有什么相似之处和不同之处?是哪一个比较活泼?与原子结构有关吗?
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关于本教案的常见问题
Q:元素周期表教学设计第一课时是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《元素周期表》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。