练习一教学设计(教案)｜教案在线预览

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北师大版小学四年级下册数学《练习一》教学设计及反思界首市回民小学李磊练习一教学目标:1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-16 15:09:00

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学校：界首市回民小学

练习一教学设计(教案)

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2018-04-16 15:09:00

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关键词：练习一教学设计(教案)

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北师大版小学四年级下册数学《练习一》教学设计及反思界首市回民小学李磊

练习一

教学目标:

1、通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。

2、通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。

3、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

教学重点:小数加减混合运算的方法和简便计算的方

教学难点:小数加减混合运算的方法和简便计算的方

教法:主动探究法、练习法。

学法:小组合作交流法

教学准备:课件

教学课时:2课时

教学过程:

一、复习导入新课,根据学生回忆,老师板书在黑板上

1、复习小数的意义和计数单位。

2、怎样单位换算。

3.怎样比较小数的大小

4、怎样进行小数加减的计算。

二、师生互动交流,解决问题。

专题训练一:完成课本18页第一题。

提出要求:

(1)仔细观察,题目中的每个正方形被平均分成几份?涂色部分占几份?

(2)用分数和小数分别表示涂色部分。

专题训练二:完成课本18页第二题

提出问题:

(1)9-10和10-11平均分成几格?每一份表示多少?

(2)9.8和10.1他们位置分别在哪?

专题训练三;完成课本18页第三题。

引导学生读题,让学生发现错误,分析错误,并改正错误,若有困难,老师加以提示分析。

专题训练四:完成课本18页第四题

让学生独立计算,然后全班交流。

专题训练五:完成课本18页第五题。

专项练习六:完成课本第18页第六题。

引导学生思考数字变化规律,小组交流,完成填数。

三.综合练习

1.完成练习一第19页第7题。

引导学生理解图示,获取信息。

2完成练习一第19页第8题,第10题。

读题理解图意,弄清题意,让学生尝试自己解决问题。

三.课堂小结

同学们,通过今天的学习你有什么收获?还有哪些困惑?

四、作业布置:完成练习一第4,9题。

板书设计:

练习一

1小数的意义和计数单位。

2.单位换算。

3.比大小。

4.小数加减法和小数混合运算。

教学反思;

本节课是在学生掌握了小数的意义和计数单位,会比较小数大小,能进行小数加减法及混合运算的计算的基础上,安排的一节练习,整个练习,让学生交流中互相启发,互相补充,学生在良好的互动空间里,学生在民主,和谐的氛围中,达到了巩固运用所学知识的目的,也提高了学生分析问题和解决问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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