语文天地教学设计一等奖｜教案在线预览

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课题:语文天地(泼水节)课型:综合主备:张学德单元学习目标1.知识目标:写摘录笔记,独立识字学词,认字13个,写字14个。2.能力目标:鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力,指导学生灵活运用所查资料的方法。3.情感目标:培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯,指导学生在具

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-04-24 11:42:00

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学校：玉门油田小学

语文天地教学设计一等奖

未知

2018-04-24 11:42:00

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关键词：语文天地教学设计一等奖

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课题:语文天地(泼水节)课型:综合主备:张学德

单元学习目标

1.知识目标:写摘录笔记,独立识字学词,认字13个,写字14个。

2.能力目标:鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力,指导学生灵活运用所查资料的方法。

3.情感目标:培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯,指导学生在具体环境中使用语言,学生习作,知道应有条有理。

教学准备:白板、电脑、课件、投影仪

第一课时

学习内容:学习《语文天地》第一题、第二题、第三题、第四题

学习过程:

一、导入新课:

这节课我们来学习《语文天地》。

二、合作学习:

学习摘录笔记,进行组词练习。

1.出示课件:积累好词好句。

2.学生自己读词语,注意加点字的读音。

3.指名学生回答。要求学生回答问题时要完整。

4.引导学生理解词语的意思,鼓励学生选择一两个词语进行说话练习。

5.仿写句子。

6.加点的词语把风描写成了人,反应了作者激动的心情。

三、学习古诗

1.自学第一首古诗。

2.老师引导学生理解诗中的重点词语。

3.老师串讲古诗的意思。

4.学生再进行语句的朗读,一边读一边结合自己理解,说说古诗的意思。

5.背诵古诗。

6.用相同的方法学习第二首古诗。

四、课堂小结:

这节课我们进行了生字、词语和句子的练习,学习了古诗。

五、作业设计:

1.背诵古诗词,说说古诗词的意思。

2.收集与春有关的诗句,以小组为单位,交流展示。

第二课时

教学内容:开卷有益“泼水节”“抢春水”、“畅所欲言、

学习过程:

一、读一读《泼水节》

1.自由读课文,遇到不认识的字可以采用学过的各种方法自己解决。思考:围绕“泼水节”写了哪些内容?

2.读课文之后,有什么疑问提出来。

3.小组交流。

能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班交流。学生的提问教师要加以正确的引导,对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

4.全班讨论。

5.全班进行朗读,分小组朗读,自己喜欢怎样读就怎样读。让学生进行充分的朗读,在朗读的过程中体会短文的意思。

6.有感情地朗读。

二、学习《抢春水》

1.运用掌握的学习方法阅读短文《抢春水》。

2.默读短文,查字典或与他人交流解决其中的生字。

3.划出你感兴趣的词语。

4.短文有几个自然段?

5.逐段指名读课文,思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段,教师加以指导。

6.分小组朗读。

四、畅所欲言

课前搜集民间传说,生动、流利地讲述富于春天农谚的故事。引导学生介绍、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。

五、作业设计:

完成练习册第二单元综合检测

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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