①雨后教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

雨后教学设计一、导入听,这是什么声音?请同学闭上眼睛,发挥你的想象,说说雨后你能听到什么,看到什么,闻到什么?说的真好,我们来看一下雨后的彩虹、荷叶......,那雨后的广场什么样,你们想去看看吗?那今天我们就来学习《雨后》。请同学们和老师一起板书课题。齐读课题。二、初读课文朗读课文,注意读准字音,

资料类型：教学教案文档

所属课文：①雨后

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 09:47:00

来源学校

学校：新乡高新技术产业开发区道清路小学

①雨后教案公开课一等奖

未知

2018-05-14 09:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①雨后教案公开课一等奖

正文

雨后教学设计

一、导入

听,这是什么声音?请同学闭上眼睛,发挥你的想象,说说雨后你能听到什么,看到什么,闻到什么?说的真好,我们来看一下雨后的彩虹、荷叶......,那雨后的广场什么样,你们想去看看吗?那今天我们就来学习《雨后》。请同学们和老师一起板书课题。齐读课题。

二、初读课文

朗读课文,注意读准字音,读通句子。开始吧。要想读好课文,先要读好词语,这些你会读吗?(开火车读词语)。

词语没问题了,请同学们将它们带入到课文再读课文,思考:课文写了一件什么事情?可以根据老师的提示来回答。(课文主要写了小朋友在雨后广场上玩水的快乐场景。)你的概括能力很强。

三、品味课文

孩子们在广场上玩的快乐吗?(快乐)经过雨水冲洗的树叶,闪闪发光。看,水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。(生接)

我们仿佛可以看到赤脚的孩子,有的_____,有的_____,有的_____,真_____呀!

谁能带着快乐的心情来读读第一小节?这是,过来一对兄妹,请同学们以自己喜欢的方式读读2—4小节,说说你喜欢谁,

她(他)是怎样玩水的?

A:小哥哥

小哥哥使劲地踩着水,把水花溅起多高。

(你这个小哥哥可真没力气,谁再来读一读)

他边玩还不忘提醒后面的妹妹,他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤。

从这里你可以看出来这是一个_____的小哥哥。谁来读读这一小节。全班男生齐读。

摔倒的小哥哥哭了吗?他是怎样做的?他嘴里说糟糕,心里是怎样想的?(兴奋和骄傲)

小哥哥玩得痛快吗?那小妹妹是怎样玩水的?女生齐读。

B:小妹妹

小心的,小心翼翼。谁能来演一演这个小妹妹?我们读,xx 来演,小妹妹虽然很小心,可是她内心很羡慕哥哥,希望也能像哥哥一样,也摔这么痛快的一跤!

小妹妹和小哥哥玩得如此快乐,这真是一个______的雨后!难怪作者说一群赤脚的孩子,快乐得像神仙一样。

其实,快乐无处不在,希望同学们都能发现生活中的快乐。课后,请你将喜欢的小节背下来。

关于本教案的常见问题

Q：①雨后教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①雨后教案公开课一等奖