参观花圃教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

参观花圃【学习目标】1.经历探索三位数除以两位数的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。2.能运用所学知识解决简单的实际问题。【教学重点】掌握“四舍五入”试商的方法,能正确计算三位数除以两位数商是一位数的除法。【教学难点】掌握“四舍五入”的试商方法。【教学准备】多媒体课件【课前预习】1

资料类型：教学教案文档

所属课文：参观花圃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:46:00

来源学校

学校：西安市灞桥区东城第三小学

参观花圃教案设计（一等奖）

未知

2018-04-25 08:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：参观花圃教案设计（一等奖）

正文

参观花圃

【学习目标】

1.经历探索三位数除以两位数的计算过程,能把除数看作整十数进行试商,并能正确计算。

2.能运用所学知识解决简单的实际问题。

【教学重点】

掌握“四舍五入”试商的方法,能正确计算三位数除以两位数商是一位数的除法。

【教学难点】

掌握“四舍五入”的试商方法。

【教学准备】

多媒体课件

【课前预习】

1.先说出商是几位数,再用竖式计算。

560÷40= 436÷60=

2.学生展示。说说是怎样判断商是几位数的?

【问题探究】

1.课件出示问题。

花圃里有154盆牡丹花和120盆月季花。可以用牡丹花摆22个小花坛。用18盆月季花可以摆成三角形图案。

2.从情境图中寻找数学信息。

3.提出数学问题。

问题一:平均每个小花坛有多少盆牡丹花?

1.先估一估,再用竖式计算,与同学说一说你是怎么算的。

2.展示汇报。

3.教师点拨:你是如何确定商的位数和商的最高位的?

你是如何试商,如何书写的?

问题二:月季花可以摆几个三角形图案?还剩几盆?

1.先估一估,再用竖式计算。

2.展示汇报。

3.教师点拨:你是如何确定商的位数和商的最高位的?

你是如何试商,如何书写的?

4.组织学生验算。

师生共识:你觉得计算三位数除以两位数时要提醒大家注意什么?

(总结计算方法)

【当堂检测】

1.你能很快说出商是几吗?

427÷61 252÷42

381÷54 159÷28

2.算一算。

351÷47= 436÷66=

3.新学期开学,学校从图书馆的藏书中调拨出216本图书,为全校24个班级的“小小图书馆”增加一些书,平均每个班可以分到多少本书?

【深化练习】

四年级(1)班同学要做760朵花,已经做了562朵,剩下的要33个人完成,平均每人要加工多少朵?

关于本教案的常见问题

Q：参观花圃教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《参观花圃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

参观花圃教案设计（一等奖）