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统计表优质课教案整理

未知

2018-04-27 15:54:00

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关键词：统计表优质课教案整理

测量了几次?

2、读一年级刚入学时,你测量的体重是多少?(学生自由汇报各自的体重情况) 3、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重情况呢?

二、活动体验,探究新知

1、电脑出示统计表(1):

体重(千克)15以下16~2021~ 2526~3031以上人数

师:现在我们就用“正”字记录法来统计一下刚入学时的体重(集体活动)

2、活动结束后,师生共同将收集的数据整理后填入表格中。

3、二年级时,我们的体重有什么变化呢?电脑出示统计表(2)

体重(千克)15以下16~2021~ 2526~3031以上人数

集体进行统计活动,并将结果填入表中。4、讨论:如果想把两年的体重数据填入一个统计表中,该如何表示呢?

(单位:千克)

第二板块—— 析,从而让学生更充分地认识的复式统计表的作用

复式统计表的目的是为了更好地进行数据分析,从而让学生更充分地认识的复式统计表的作用。

先让学生独立尝试填空,然后小组合作交流。

指名上台在黑板上填写数据。

6、引导观察讨论大屏幕上的两个单式统计表与黑板上的复式统计表有什么联系与

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