资料摘要

一、课题:一年级加减混合二、教学内容简述:本课题是人教实验版一年级上册第五单元的内容。学生在学习了连加和连减的基础上,通过看图及动画理解加减混合的意义和计算顺序,同时还在算式中用线标明计算顺序和第一步算出的得数。并在此基础上展开练习。三、重、难点分析:1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数

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加减混合      第二课时教案

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加减混合      第二课时教案

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关键词:加减混合      第二课时教案

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一、课题:

一年级加减混合

二、教学内容简述:

本课题是人教实验版一年级上册第五单元的内容。学生在学习了连加和连减的基础上,通过看图及动画理解加减混合的意义和计算顺序,同时还在算式中用线标明计算顺序和第一步算出的得数。并在此基础上展开练习。

三、重、难点分析:

1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。

2.掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。

四、学习目标:

1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。

2.掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。

3.初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题,体会加减混合计算与生活的密切联系。

五、教学方法:

讲授,讨论,演示,练习。

六、教具准备:

Ppt

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