几分之几教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

几分之几《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)三年级数学上册第91-93页。学情与教材分析分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展。分数的概念比较抽象,学生学起来可能较为困难。为了使抽象的概念形象化,具体化,因此采用:1、创设学生熟悉的感兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：几分之几

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-04-13 22:56:00

来源学校

学校：藁城市常安学区小常安小学

几分之几教案和课堂实录

未知

2018-04-13 22:56:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：几分之几教案和课堂实录

正文

几分之几

《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)

三年级数学上册第91-93页。

学情与教材分析

分数的初步认识是在学生掌握了一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展。分数的概念比较抽象,学生学起来可能较为困难。为了使抽象的概念形象化,具体化,因此采用:1、创设学生熟悉的感兴趣的情境;2、以简单的生活实例为载体;3、创设丰富的操作活动。帮助学生理解分数的具体含义,给学生建立分数的初步概念,为以后进一步学习分数和小数打下初步的基础。

教学目标

1、知识目标:初步认识几分之一,会读会写几分之一。

2、能力目标:通过“分一分”、“涂一涂”、“折一折”、“说一说”等活动方式,培养学生的合作意识、数学思考与语言表达能力。

3、情感目标:在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教学重难点

教学重点:初步建立“几分之一”的概念。

教学难点:体现“几分之一”,构建“几分之一”的表象。

教学准备

多媒体课件、每个学生2张图形(用长方形、正方形、圆形来搭配)、水彩笔、尺子。

关于本教案的常见问题

Q：几分之几教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

几分之几教案和课堂实录