①雨后教案范文是什么类型的资料？

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①雨后教案范文｜教案在线预览

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关键词：①雨后教案范文

正文

《雨后》导学案

课题:《雨后》

教材:北师大版小学语文二年级下册

授课者:李博学

总课时:两课时

分课时:第一课时

课型:自学展示

学习目标:

1、我要走近作者,认识作者。

2、我会认识“嫩”、“赤”等13个生字,会写“哥”、“踩”等7个生字,继续积累词语。认识并记住多音字—兴。

3、我能正确、流利、有感情地朗读课文,完成能读、会读、读好的过程。

4、我要在朗读中初步体会夏天雨后游玩时的欢乐心情。

学习重点:目标2、3

学习难点:目标4

学情分析:由于本文语言浅显,非常贴近学生的实际生活,所以,学起来比较简单。但是,要想让学生真正走进文本,与文本对话,还应多读课文,创设良好的学习情境和氛围。就是以读为本,在朗读中感悟,在感悟中再读课文。

导学流程:

一、激趣导入

1、同学们,你们喜欢晴天还是雨天?为什么?

2、晴天有晴天的好处,雨后玩耍也别有情趣,今天我们来学习一篇描述小朋友在雨后玩耍的课文。

二、走近作者,认识作者

3、走近作者,自主阅读关于冰心的材料。

冰心,女,福建人,原名谢婉莹,笔名冰心。现代著名诗人,作家,儿童文学家。

4、认识作者,完成小练习。

《雨后》一文的作者是。

三、自学指导一

5、用自己喜欢的方法把课文读一读,圈画出不认识的字。用自己喜欢的方法解决。

6、拼音写字我最棒,用各种形式认读生字。

(1)、我能认识二类生字,注意拼音特点。

(2)、顺利阅读课文必须扫清的其它生字。

(3)、我能从生字的读音、字形结构、扩词、形近字等方面注意学习生字朋友。

7、自学指导题。

(1)、给下列带横线的字、词注音

嫩绿()赤脚()溅起()摔跤()

裤子()射出()骄傲()辫子()

嘴唇()裙子()

(2)、多音字。

兴奋()高兴()

(3)、我会给生字组词。

哥()喊()短()紧()踩()妹()粗()

四、展示交流一

8、将组内学习成果勇敢地向全班展示交流。

(1)、我能认识二类生字,注意拼音特点。

(2)、我能认识并记住多音字。

(3)、顺利阅读课文必须扫清的其它生字。

(4)、我能认读生字,并组词。

(5)、书写生字我能行。

本环节表现评价:教师评价学生互评

五、自学指导二

9、自主正确、流利、有感情的朗读课文,同时标写出小节序号。

(朗读时注意句间、小节间的停顿,读出感情来。)

10、朗读过程中体会夏天雨后游玩嬉戏时的欢乐心情。

六、展示交流二

11、汇报课文小节标画情况。

12、自由读、轮读、集体读课文,要求注意停顿,能正确、流利、有感情的朗读课文。

本环节表现评价:教师评价学生互评

七、当堂达标

13、《配套练习与检测》第一、二、三题。

本环节表现评价:教师评价学生互评

整节课表现评价:教师评价学生互评

八、作业布置

14、继续完成《大写字》作业。

15、继续正确、流利、有感情的朗读课文,尝试背诵课文。

板书设计:

13、快乐的生活

雨后

——冰心

xīng (兴奋)

兴

xìng (高兴)

哥哥踩着喊叫妹妹短粗紧紧

课后反思:

由于本文语言浅显,非常贴近学生的实际生活,所以,学起来比较简单。但是,要想让学生真正走进文本,与文本对话,还应多读课文,创设良好的学习情境和氛围。就是以读为本,在朗读中感悟,在感悟中再读课文。

资料摘要

①雨后教案范文

①雨后教案范文

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①雨后PPT课件和优秀公开课教案

①雨后PPT课件教学实录

①雨后PPT课件和教案推荐

①雨后PPT课件和教学设计(第一课时)

①雨后PPT课件和优秀教学设计

①雨后PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：①雨后教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？