练习五优质课教案整理｜教案在线预览

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练习二教学目标:1.通过练习,巩固自己对本单元知识的理解。增进对图形知识的理解。2.在练习过程中,锻炼学生独立解决问题的能力。3.激发自己的学习兴趣,养成良好的学习习惯。学习重难点:1.巩固自己对本单元知识的理解。2.培养学习数学知识的兴趣,锻炼解决问题的能力。教学过程:师:一个单元的知识已经学完了

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所属课文：练习五

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2018-04-21 19:36:00

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学校：凌海市第二小学

练习五优质课教案整理

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练习二

教学目标:

1.通过练习,巩固自己对本单元知识的理解。增进对图形知识的理解。

2.在练习过程中,锻炼学生独立解决问题的能力。

3.激发自己的学习兴趣,养成良好的学习习惯。

学习重难点:

1.巩固自己对本单元知识的理解。

2.培养学习数学知识的兴趣,锻炼解决问题的能力。

教学过程:

师:一个单元的知识已经学完了,自己仔细读一读教材,看看本单元都学习了哪些知识,它们之间都有哪些联系。

一、整理所学内容。

1.在本组内交流汇报本单元所学的内容。

2.复习本单元的知识重点。

(1)直线、射线与线段的特点与读法。

(2)平行、垂直的定义及平行线与垂线的画法。

(3)角的度量及画法,应注意什么?

3. 在本单元所学的知识中,你感觉最困难或仍然有疑问的是什么知识?写在下面,以便在小组学习中互相帮忙解决。

二、基本练习。

1.用手中的文具分别画一条直线、线段和射线,并用字母写出来。

思考:这三种线之间有什么联系和区别?在小组中互相说一说

2.画出线段AB的垂线。

画法不唯一,要注意用直尺,规范作图

3.任意画出我们学过的几种角。

4.用两块三角板我们能画出几种度数的角?想一想,用三角板画出来,然后再用量角器度量,看看自己的想法对不对。

5.用量角器分别画一个58度和135度的角。。三、综合练习。

1.填空。

①我们一般用(1°的角)作为度量角的单位。

②把半圆平均分成180份,每一份所对的角的大小是(1度),记作(1°)。③直角+ 锐角=(钝)角平角- 锐角=(钝)角

直角- 锐角=(锐)角钝角- 直角=(锐)角

④直角是(90°)度的角,平角是(180°)度的角,周角是(360°)度的角。

⑤钟面的时针与分针组成平角时是(6 )时,时针与分针组成直角是(3 )时或(9 )时。

⑥从直线外一点到这条直线上各点所连线段中,(垂线段)最短。

2.判断。

①射线OF也可以称为射线FO。(×)

②过一点可以画无数直线。(√)

③一条射线的长度是70米。(×)

④一个角有两条边,有一个顶点。(√)

3.数书P28页剩余练习题。

四、学习体会。

写出本节课你的收获或者不明白的地方吧。教学反思:

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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