1吨有多重优秀教案板书设计｜教案在线预览

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资料摘要

《1吨有多重》教学设计临泽县城关小学张文娟教学内容:北师大版小学数学第五册《1吨有多重》教学目标:1.借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理,初步建立某些物体1吨重的观念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力。2.知道1吨=1000千克,并能进行吨与千克的简单换算。3.在数学活动中体

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-06-05 08:49:00

来源学校

学校：临泽县城关小学

1吨有多重优秀教案板书设计

未知

2018-06-05 08:49:00

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关键词：1吨有多重优秀教案板书设计

正文

《1吨有多重》教学设计

临泽县城关小学张文娟

教学内容:北师大版小学数学第五册《1吨有多重》

教学目标:

1.借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理,初步建立某些物体1吨重的观念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力。

2.知道1吨=1000千克,并能进行吨与千克的简单换算。

3.在数学活动中体会数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣和信心。教学重点:吨的质量观念的建立;掌握1吨=1000千克。

教学难点:认识和明确“吨”的实际意义。

教具准备:电脑课件、500克的盐

教学过程:

一、谈话导入,引入新课

1.回忆我们认识的质量单位有千克和克,请根据实际填出适当的质量单位。

课件出示一个苹果200(),一个西瓜3(),一袋盐500() 2.揭示课题:

对于质量家族中的成员,克和千克我们已经很熟悉了,今天我们就再来认识质量家族中的一位新成员,它就是“吨”。(板书课题)

3.出示学习目标。

二、体验探究,感悟新知

(一)初步感知吨

1.听“吨”的自我介绍。

2.听后交流(说说自己的收获),初步感知吨。

(二)揭示千克与吨之间的进率关系。

1.课件演示1吨重的大米。

2.学生推理1吨=1000千克

3.建立1吨的质量概念

(三)间接感受体验“1吨”。

(四)拓展认识空间

三、综合应用,巩固拓展

1.填上合适的质量单位。

一条鱼重500()一盒牙膏重50()

一头牛重250()一桶油重5()

)卡车载重4()小明体重35(

一座桥的的载重量是10()

2.在括号里填上适当的数。

4千克=( )克 3吨=( )千克

5000克=( )千克 ( )t=2000 kg

18t=( )kg ( )kg=6 t

3.2、在○里填上“>”“<”或“=”。

8000千克○ 8吨 4500克○4千克

3 t ○ 3600 kg

四、总结全课,拓展延伸

这节课学习了什么?你学到了哪些本领?

五、作业布置

板书设计:

1吨有多种

吨“t”

1000千克 = 1吨

1 吨 = 1000千克

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1吨有多重优秀教案板书设计