①我必须去第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《我必须去》教学设计教材分析:《我必须去》是北师大版二年级语文下册第六单元“讲信用”的一篇主体课文,叙事性比较强,篇幅较长,内容比较浅显,学生较易理解。本文通过讲述主人公李丹在看马戏与去敬老院为爷爷奶奶们表演节目之间,最终遵守了约定去为老人们表演节目的故事。课文的内容比较简单,主要通过了人物的语言来

资料类型：教学教案文档

所属课文：①我必须去

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2021-05-18 11:55:56

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学校：建平县深井镇章吉营子小学

①我必须去第二课时教案

未知

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关键词：①我必须去第二课时教案

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《我必须去》教学设计

教材分析:

《我必须去》是北师大版二年级语文下册第六单元“讲信用”的一篇主体课文,叙事性比较强,篇幅较长,内容比较浅显,学生较易理解。本文通过讲述主人公李丹在看马戏与去敬老院为爷爷奶奶们表演节目之间,最终遵守了约定去为老人们表演节目的故事。课文的内容比较简单,主要通过了人物的语言来叙述。因此,我设计重点抓住人物的语言来感受人物心理的变化,学习主人公说到做到的美德,从而激发和培养学生的守信意识。

教学目标:

1、学习本课的生字,积累词语,提高独立阅读的能力。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句、疑问句、祈使句和陈述句的不同语气。

3、在读中体会讲信用的重要性,学做讲信用的人,培养守信美德。

教学重点:

通过学习,使学生能感悟到守信的重要性,养成守信的美德

教学难点:

使学生能从人物的语言体会到人物心理活动的变化,在读的过程中加深对守信的认识。

教学过程:

一、导入新课

今天我们继续学习课文《我必须去》,举起小手和老师一起书空课文题目,齐读课文题目。你知道“必须”什么意思吗?让我们用坚定的语气再读一遍课文题目。

二、字词检测

1、20秒思考《我必须去》写的是谁想去哪儿?板书李丹看马戏去敬老院你想知道李丹最后的选择吗?必须先闯过三关。

第一关:生词关,要求开火车读词语,你还会用这些词做什么?(词语见课件)

第二关:多音字选读音。(多音字见课件)

第三关:正确认读书写词语漂亮约好失信

三、读中感悟

1、欣赏马戏,用一个词语来形容这场马戏,真精彩的马戏,你们想去吗?老师也想去,李丹更想去。可是李丹看见她梦寐以求的马戏了吗?用自己喜欢的方式读课文。根据自学提示进行学习。

(自学提示见课件)

2、学生分角色读李丹和爸爸的对话。思考:你从他们的对话听懂了什么?

3、体会爸爸语气的急速,指导朗读。

4、体会李丹非常想去看马戏的心情,指导朗读。同时默读体悟李丹此时的犹豫。

5、6、进而体会李丹决定去敬老院的坚定。男女生配合读文体会。引导思考李丹是个怎样的孩子?如果是你会做这样的选择?

你想对李丹说什么?

四、拓展升华

1、帮丁丁和冬冬解决道德难题,说一说他们应该怎么办?

2、读《悦读》中的拓展课文《宋濂的故事》完成思考题

3、读一读名言警句

君子一言,驷马难追君子一言,快马一鞭五、课后作业

读《曾子杀猪》的故事,回家讲给你的父母听。

板书设计:

我必须去

看马戏去敬老院守

信李丹

犹豫必须去用

关于本教案的常见问题

Q：①我必须去第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①我必须去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①我必须去第二课时教案