资料摘要
北师大版四年级上册第六单元《秋游》第一课时教学设计草河经济管理区中心小学丛贺学习目标:经历探索除数是两位数除法的调商过程,掌握调商方法,能正确地进行笔算。一、复习导入:989÷43= 159÷28=师:同学们,上课前老师想考考你们,谁愿意到黑板上来计算,其他人在本上计算。师:同学们掌握的都不错,看
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：秋游
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 128
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 08:06:00
- 来源学校
- 学校：凤城市草河管理区中心小学
秋游教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：秋游教案2
正文
北师大版四年级上册第六单元《秋游》第一课时教学设计
草河经济管理区中心小学
丛贺
学习目标:经历探索除数是两位数除法的调商过程,掌握调商方法,能正确地进行笔算。
一、复习导入:
989÷43= 159÷28=
师:同学们,上课前老师想考考你们,谁愿意到黑板上来计算,其他人在本上计算。
师:同学们掌握的都不错,看,淘气学校想组织一次秋游活动,结果他们遇到了一些问题,你们相帮他们解决吗?
二、导学习目标
师:从图中你能获得那些数学信息?
生:车站有两种车可供大家租用:每辆大客车限乘客46人,每辆小客车限乘客24人;草河小学三年级学生共有192人,四年级学生共有184人,五年级学生共有230人)
师:你能提出哪些数学问题?
(学生自由提问,合理即可)
师:同学提了这么多问题,我们来看看淘气的第一个问题
(1)课件出示问题一:
三年级学生共有192人,他们都坐小客车,需要几辆车?
师:如何列式?为什么?
生:192÷24
师:观察这个式子有什么特点?三位数除以两位数(板书:副标题)
小组讨论一下:估一估,商大约是多少,你是怎么估计的?
(学生自由回答)
生:把24看作20,商是9,
生:看被除数的前两位是“19”,而除数的最高位是“2”,2和9相乘最接近“19”,所以先试商9,
师:下面那个小组愿意派代表到黑板上来做题,其他人用练习本(指名板演。在学生试算时,教师要巡视指导)
小结:我们把除数“24”四舍五入看作“20”来试商,我们发现商“9”大了,所以把商往下调改商“8”。把商9改成商8的这个过程就是调商也是我们这节课所要学习的重点(出示学习目标)请看大屏幕:
经历探索除数是两位数除法的调商过程,掌握调商方法,能正确地进行笔算。
师:我们想一想刚才是用什么方法计算的?生总结
(出示学习方法:)
学习方法:估一估试商调商算一算
三、学
师:下面就请同学们仿照上面的学习方法,解决问题二
(2)课件出示问题二:
四年级学生共有184人,他们都坐大客车,需要几辆车?
师:在做题之前老师想提醒大家一下,我们刚才遇到商大了就调小,那如果商小了怎么办?
生:调大
学生自己列式,找一个同学到黑板上。
生:先把46四舍五入看成50,试的里面有3个50,结果商3后所得的余数和除数相等,
我就把商调大了一个,结果正好除开
(3)回顾试商过程,小结试商方法。
①小组讨论
②学生汇报:我们在试商的过程中遇到商大了就调小,商小了就调大
四、练习
师:看来同学们已经充分的理解了调商的过程。下面我们就来检验一下你们的学习情况1、不计算,在括号里填上“<”、“>”或“=”
263÷27○10
602÷31○20
487÷18○30
2、填空：
①、576÷18的商的最高位在（ ）上。
②、一道除数是68，商是一位数的除法。商为5后，余数正好和除数相等了，把商改为6后，余数一定是（ ）。
3、判断
①、在除法里，每次除得的余数要比除数小。（ ）
②、三位数除以两位数，商一定是两位数。（ ）
③、□25 ÷38，要使商是一位数，方框里只能填 1 和 2 。（
4、哪种苹果便宜一些
5、竖式计算
361÷54 448÷89
342÷43 216÷27
）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 08:06:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 128
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_344
来自：学校：凤城市草河管理区中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：秋游教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。