整理和复习教学设计和教学实录
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正文
图形的运动5月19日
教学目标:通过复习,使学生进一步掌握图形运动的知识
教学预设
一、谈话导入
同学们,到现在为止,我们学过哪些关于图形运动的知识呀?那今天这节课我们就一起来复习一下。
二、知识梳理
问题1:想一想,我们都学过哪些关于图形运动的知识呀?它们有什么特点?
问题2:那根据这些图形运动的特点,你能给它们分分类吗?先自己想一想,然后和小伙伴交流交流。
(三)借助情境综合运用
提问:你知道这些图案分别用什么方法设计出来的吗?
提问:针对A图案:你能指出它的对称轴吗?
提问:通过刚才的复习,你有什么想要和大家交流的吗?
图中A→B→C →D 是怎样变过来的?
三、总结全课
回顾一下,今天这节课你有哪些收获和体会?
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来自：学校：索溪峪镇中心完小
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