圆锥的认识第一课时导学案是什么类型的资料？

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圆锥的认识第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：圆锥的认识第一课时导学案

正文

《圆锥的认识》教学设计

导学目标

1.认识圆锥,圆锥的高和侧面,掌握圆锥的特征,会看圆锥的平面图,会正确测量圆锥的高,能根据实验材料正确制作圆锥。

2.通过动手制作圆锥和测量圆锥的高,培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力。

3.培养学生的自主探索意识,激发学生强烈的求知欲望。

导学重难点:

教学重点:掌握圆锥的特征。

教学难点:正确理解圆锥的组成。

导学准备:圆锥图片圆锥学具

导学过程:

预习学案:

1、圆柱体积的计算公式是什么?

2、圆柱的特征是什么?

导学案:

(一)小组交流汇报预习情况

(二)共同探究

1.圆锥的认识

(1)观察教科书第23页图片,它们有什么共同特点?

(2)让学生拿着圆锥模型观察,说出自己观察的结果(圆锥有一个曲面,一个顶点和一个面是圆的)

(3)圆锥有一个顶点,它的底面是一个圆、(在图上标出顶点,底面及其圆心O)

(4)圆锥有一个曲面,圆锥的这个曲面叫做侧面。(在图上标出侧面)

(5)让学生看着教具,指出:从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。

2.测量圆锥的高。

小组合作:(1)先把圆锥的底面放平;

(2)用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面;

(3)竖直地量出平板和底面之间的距离。

3. 教学圆锥侧面的展开图

(1)学生猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢?

(2)学生实验:得出圆锥的侧面展开后是一个扇形。

4.虚拟的圆锥

(1)先让学生猜测:一个长方形通过旋转,可以形成一个圆柱。那么将三角形制片绕着一条直角边旋转,会形成什么形状?

(2)通过操作,使学生发现转动出来的是圆锥,并从旋转的角度认识圆锥。

5.课堂小结。

课堂检测:

1.用附页2的图样,做一个圆锥,量出它的底面直径和高。

2.练习四:第1、2题。

板书设计:

圆锥的认识

圆锥的特征:底面是圆,侧面是一个曲面,展开是一个扇形一个顶点一条高

反思:

本课中,我用学具和模型直观、形象地展示圆锥体,并联系生活实际让学生列举了生活中的圆锥。如:圆锥形煤堆、圆锥形粮堆、削过的铅笔头等,帮助学生建立起圆锥的表象。然后让学生拿出课前准备的学具,通过看一看、摸一摸、说一说等活动去发现圆锥的特征,在实践中去理解概念。(圆锥的高)为了突破教学的重难点,我给学生创设自主探究知识的空间,让学生以小组为单位探讨测量圆锥的高的方法,学生们积极参与,各抒己见发表自己的见解,最后得出了测量圆锥高的方法。这时我趁热打铁,让学生动手测量手中圆锥模型的高,小组同学配合默契,很快地测量出了圆锥模型的高。为了加深对知识的理解,我又通过多媒体直观演示测量圆锥的高,再次强化了知识。

设疑能调动学生的求知欲望,我提出了问题:“同学们想不想知道圆锥体立体图形展开后会是什么样子呢?”请同学们猜一猜,有的学生说:“是一个圆形和一个扇形。”他们的猜测是否正确呢?请同学们快动手进行验证吧!学生马上动手验证,最后得出结论,他们的猜测是完全正确的。接下来我在学生面前进行了直观演示,又通过多媒体动态演示圆锥展开的过程,圆锥高的测量方法,有效地突破了本节

课的重难点,提高了课堂的教学效率。

但是,由于前期准备不足,多媒体在应用中出现故障,从一开始就无法使用,影响了教学效果。以后,在教学准备环节必须多下气力,处理好每一个细节,争取不出现不必要的纰漏。

(授课教师:徐晨)

资料摘要

圆锥的认识第一课时导学案

圆锥的认识第一课时导学案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

圆锥的认识PPT课件和特级教师教学实录

圆锥的认识PPT及配套教学设计及说课稿

圆锥的认识PPT课件教学实录

圆锥的认识优秀说课稿课件

圆锥的认识PPT专用课堂实录内容

圆锥的认识PPT及专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识第一课时导学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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