长方形、正方形、三角形、圆教学目标.pdf

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关键词：长方形、正方形、…教学目标

《认识图形》教学设计

第一课时

西米村完全小学毕春艳

一、教学目标(学习目标):

1、知识与技能:在认识立体图形的基础上能进一步认识以下平面图形:正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆;

2、能辨认各种图形。

3、能用自己的话初步概括各图形的本质特点

教学重点、难点:

1、能用自己的话初步概括各图形的本质特点;

学具准备:

长方体药盒、正方体药盒、易拉罐、篮球、供折叠用的正方形、长方形纸片每人一张;

二、教学过程(学习过程):

(一)展示实物立体图形。(长方体药盒、正方体药盒、易拉罐、篮球)问学生分别是什么图形。

谈话导入:这些都是我们上学期学过的立体图形,其实啊,在立体图形中,还存在着一个庞大的家族,那就是平面图形。他们的每一个面,都代表着一种平面图形。今天这节课我们就要来认识这些图形。

出示课题:认识图形

(二)尝试学习(实践活动,激发兴趣。)

1、初步感知(摸一摸、描一描)

(1)活动:选择实物的一个面摸一摸,有什么感觉。(生回答,平平的)。(出示课件)

(2)画一画这些图形平平的面。

(3)交流画下来的图形有什么特征(正方形方方正正的,长方形扁扁的,三角形尖尖的,圆形圆圆的。)

三、巩固练习

1联系实际:请小朋友们想一想在我们生活中有哪些物体的面是这些形状的?学生自由说。

四、教师归纳总结：圆：没有角、封闭图形；正方形：四边相等、四个角都是直角；长方形：对边相等、四个角都是直角；平行四边行：对边平行且相等。

五、当堂检测（出示课件）

、课本练习一2

、3

题。

长方形（）个

正方形（）个

三角形（）个

平行四边形（）个

圆（）个

长方形、正方形、三角形、圆教学目标