资料摘要
《商末尾有0的除法》的教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册例7及相应练习的内容。【教材分析】《商末尾有0的除法》是三年级下册第二单元的内容,教材先是根据实际问题列出算式,让学生进一步掌握计算方法,再利用实际操作演示为用竖式计算的思维过程特别是为什么个位上要商0提供形象支撑,最后是教学笔算商末
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- 所属课文：笔算除法
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- 2018-05-24 08:25:00
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- 学校：望奎县和平小学
笔算除法优秀教案案例
未知
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关键词：笔算除法优秀教案案例
正文
《商末尾有0的除法》的教学设计
【教学内容】
人教版小学数学三年级下册例7及相应练习的内容。
【教材分析】
《商末尾有0的除法》是三年级下册第二单元的内容,教材先是根据实际问题列出算式,让学生进一步掌握计算方法,再利用实际操作演示为用竖式计算的思维过程特别是为什么个位上要商0提供形象支撑,最后是教学笔算商末尾有0的除法。教学完后教材又通过验算来让学生自己试试算得对不对来进一步理解商末尾有0的计算方法。本课内容培养了学生解决问题的灵活性,也为以后的学习奠定了计算基础
【教学目标】
1、掌握末尾有0的除法计算方法,能理解除到被除数的某一位不够商1要商0的道理,并能正确计算。
2、通过多种形式的练习,提高学生笔算除法的计算能力,养成验算的习惯。
3、培养学生学会从事例中抽象概括出规律的能力,完善他们的认知结构,并能运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
【教学重、难点】
教学重点:掌握商末尾有0的除法的计算方法并能正确计算。
教学难点:能理解除到被除数的某一位不够商1要商0的道理。
突破重难点设想:以自主合作的方式进行学习,通过积极参与观察、操作、讨论、交流、验证等探究活动,经历整个知识的探究与形成过程。从而加深知识的理解,提高知识的应用能力。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 08:25:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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