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《欣赏与设计》教学设计李亚军【教学目标】1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。2、进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,发展空间观念。【重难点】重点:能用规范的语言表述图案的形成过程,发展空间观念。难点:运用平移、旋转或轴对称在方

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欣赏与设计ppt课件课堂实录

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《欣赏与设计》教学设计

李亚军

【教学目标】

1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。

2、进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,发展空间观念。

【重难点】

重点:能用规范的语言表述图案的形成过程,发展空间观念。

难点:运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计简单的图案。

【课前准备】

教师准备多媒体课件

学生准备方格纸若干张直尺

【教学过程】

一、起——激趣引入

师:最近我们一起学习了图形的运动,老师给同学们带来了三副通过图形的运动而形成的美丽图案,同学们想不想欣赏呢?(板书:欣赏)

二、承——探究新知

1.欣赏

(1)课件出示课本的三副主题图案。

(2)指名说说你喜欢的图案的形成过程。(师明确:要把图案的形

成表述完整,先必须知道形成这个图案的基本图形是什么,把基本图形如何变换才形成的图案,再在基本图形上标注字母,如果涉及旋转变换的还要标注旋转中心。)

(3)课件演示图案的形成过程,让学生感受图案的美。

2.设计

师:刚才我们一起欣赏了老师带来的美丽、有趣的图案,同学们也了解了图案的形成过程,想不想自己动手设计一幅美丽、有趣的图案呢?(板书:设计)请同学们拿出准备好的方格纸和尺子的工具动手设计吧。

(师提示:先选择一个自己喜欢的基本图形,再确定你选用的变换方式,然后动手绘制图案。)

学生动手设计图案,师巡视指导。

展示图案,与大家一起分享创意。

三、转——拓展应用

1.完成教材“练一练”第1题。

学生独立完成后组内交流。

2.完成教材“练一练”第2题。

学生独立完成后展示汇报。

四、合——课堂总结

通过今天的学习,谈谈你的收获、体会和想法吧。

【布置作业】

把你这节课设计的图案给父母展示并说说你的创意。

【板书设计】

欣赏与设计(学生作品)

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