②美丽的武夷山优秀教学设计范文｜教案在线预览

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宝鸡石油小学“高效课堂”导学案师:同学们,有去过武夷山的吗?说一说。(师出示武夷山简介)。师:武夷山风光秀丽,景色神奇,人们称它为“人间仙境”,接下来,就让我们跟随作者透过文字的描绘感受美丽的武夷山吧!【探究学习】(20分钟)(一)自主探究1、听老师范读课文。4、认读词语。(指名读、开火车读5、指名

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所属课文：②美丽的武夷山

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2018-05-17 16:03:00

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学校：宝鸡石油小学

②美丽的武夷山优秀教学设计范文

未知

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关键词：②美丽的武夷山优秀教学设计范文

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宝鸡石油小学“高效课堂”导学案

师:同学们,有去过武夷山的吗?说一说。(师出示武夷山简介)。师:武夷山风光秀丽,景色神奇,人们称它为“人间仙境”,接下来,就让我们跟随作者透过文字的描绘感受美丽的武夷山吧!【探究学习】(20分钟)

(一)自主探究

1、听老师范读课文。4、认读词语。(指名读、开火车读

5、指名读课文。

师:读得真流利,看来你们的自主学习是很用心的。通过朗读,你们知道武夷山景区的地貌特征吗?

6、指名回答、出示句子齐读。

师:正因为山水相依环绕的独有景致让武夷山成为了著名的风景区,所以,作者抓住了()和()两方面的景色进行了介绍。

(二)合作探究

第二段:山(1、2小组合作)

4、文章连用4个“有的像”,这样的句子我们叫排比句,同时它也是比喻句,你能用“有的像”说句话吗?(指名回答)

师:36峰,峰峰形态不同,所以说武夷山—造型奇特。

5、谁能读出武夷山的奇?(指名读、女生读)

6、欣赏武夷山图片。

7、武夷山险在哪里?(指名回答)

师:(出示大王峰)这就是大王峰,工人们把石阶从峰底一直开凿到峰顶真是艰辛不易啊,顺着石阶往上走,你觉得危险吗?8、谁能读出武夷山的险?(指名读、男生读师:奇特而险峻的山我们欣赏过了,武夷山的水又是怎样的?

第三段:(3、4小组合作)

4、把静静的溪水说成像一面镜子,这是比喻的修辞方法。你能说一个比喻句吗?(指名回答)

师:由于山多,水绕着山转弯,所以这里有了出名的“九曲溪”,真是“山路十八弯,水有九曲溪”。

5、喜欢这一段的同学齐读。

(三)畅游武夷山

师:武夷山的奇、美引来了无数游客,在这里游玩最好的方式是什么呢?

1、默读最后一段,找出句子用()画出来。

2、指名回答。

3、用“…可以…也可以…”说一句话。

师:竹筏是古时水上最常见的交通用具,也是如今游览武夷山最有特色的方式。喜欢漂行吗?谁能用读的方式把漂行的感觉带给大家?(指名读)

【展示点拨】(4分钟)

1.如此悠闲与静谧让人们有一种“入诗入画”的感觉。你怎样理解这句话?(指名回答)

2、师:好一个“入诗入画”,古往今来,无数文人雅士赞叹武夷山“山上看水、水中观山”,我们惊叹神奇的大自然竟能创造出这么充满诗情画意的人间仙境,美景已印在我们的心中,让我们再次用心去感受、用心去品味武夷山的美吧!

3、配乐齐读课文。

关于本教案的常见问题

Q：②美丽的武夷山优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②美丽的武夷山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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