平行四边形优质课教案推荐｜教案在线预览

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平行四边形教学目标:1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征2、让学生感受图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,进一步发展对“空间与图形”的学习。3、培养学生猜想、分析、判断、推理、解决问题的能力,语言表达能力以及提高学生学习数学的兴趣。教学重难点:探索平

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2021-02-17 21:32:31

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学校：泸州市龙马潭区小街子小学

平行四边形优质课教案推荐

未知

2021-02-17 21:32:31

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关键词：平行四边形优质课教案推荐

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平行四边形

教学目标:

1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形,发现平行四边形的基本特征

2、让学生感受图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,进一步发展对“空间与图形”的学习。

3、培养学生猜想、分析、判断、推理、解决问题的能力,语言表达能力以及提高学生学习数学的兴趣。

教学重难点:

探索平行四边形的特征

教学过程:

一、七巧板拼图游戏(激发兴趣,揭示课题)

教师对课题《平行四边形》中的“平行”和“四边形”分别是解释或演示

二、活动一:找一找

1、师:同学们,其实在我们的生活中也经常用到平行四边形,请大家认真观察,找出下列图形的平行四边形的地方?

2、通过生活实物中的平行四边形转化为平面图形,让学生仔细观察,并提问,到底怎样的图形才是平行四边形呢?

3、小组讨论1分钟后,请小组代表汇报。

4、通过汇报得出:两组对边分别平行的图形就是平行四边形(板书在黑板上)。

其中教师还要对“对边”、“平行”、“两组”做强调和解释。

三、活动二：猜一猜

根据正方形和长方形的特征，请学生大胆猜测平行四边形会有哪些特征？（对边相等、对角相等）并板书在黑板上。

四、活动三：验一验

1、让学生选择黑板上关于平行四边形特征中的其中一个进行验证。

2、

3、

4、

示

5、小结：平行四边形的特征有：对边分别相等、对角分课件出示小组汇报要求：请小组展示本组演示的过程。教师结合学生演示的过程，在鸿合软件上进行展示演别相等。

五、活动四：比一比

1、通过对平行四边形及特征的探究，教师按照平行四边形的特征，画出的却是长方形，产生疑问。

2、小组讨论，先让学生在课桌上摆出一个平行四边形和长方形，仔细观察后再填写长方形和平行四边形特征对比的表。

3、通过对比表的填写，问学生:长方形、正方形和平行四边形的联系。

4、小结：长方形和正方形是特殊的平行四边形。

六、学以致用、练习巩固

1、1---3题基础题

2、4题是把长方形拉成平行四边形后关于周边变化情况。

七、观看微课,知识回顾

八、全课总结:

1、让学生说说今天这节课的收获。

2、请学生在预***行四边形所产生的疑问是否已经解决。

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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