左、右的认识PPT配套优秀教学设计内容.pdf

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关键词：左、右的认识PPT配套优秀教学设计内容

左右

【教学内容】

冀教版数学教科书第二册1~2页。

【教学目标】

1、会用左右描述物体的相对位置。

2、经历认识左右位置关系的过程。通过活动,使学生能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言表达,初步体验“左右”的相对性。

3、在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。【教学重点】

会用左右描述物体的相对位置。经历认识左右位置关系的过程。

【教学难点】

在活动中感受左、右与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。

【课的类型】

新授课。

【教具准备】

教科书、铅笔盒及练习题挂图。

【教学方法】

合作、演示等。

【教学过程】环节学生活动教师活动设计意图

【创设情境】

1、学生按照老师的口令做动作。(学生笑,有部分同学弄不清,手忙脚乱的。)小朋友们,现在我们来做一个游戏:听口令做动作。

伸出你的左手、伸出你的右手:耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳。刚才有些小朋友弄错了左右,没关系。今天我们就来学习“左右”。

(板书:左右)

身体的左右是固定的

引入新知:a.观察教室:黑板的左边有什么

黑板的右边有什么

2、 b.让学生动手操作:把数学书放在桌子的正中间,把尺子放在书

的左边,把橡皮放在书的右边,把作业本放在尺子的左边,让同学们看着摆放的位置提出问题,请问尺子在数学书的什么位置等。

【做练习题】

【总结】

左、右的认识PPT配套优秀教学设计内容