Unit 2 Merry Christmas!第二课时教学设计

Unit 2

Merry Christmas 教学目标：

1掌握本节课重点字词

2在圣诞节的时候能够运用Merry Christmas进行问候

3了解西方国家圣诞节时的节日习俗

重点难点：

表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯

教学过程：

一、Warm up free talk 打招呼，并由 chant 进行导入，食物有关的韵律诗孩子比较喜欢

（上节课我们学习了中国的春节，the Spring festival ,在这一天，我们会吃很多好吃的食物，今天我们就来一起学习一个与食物有关的小韵律操。做的时候我们可以一起加上相应的动作）

Cake cake 是蛋糕

Bread 面包味道好

Hamburger hamburger 汉堡包

热狗热狗 hot dog French fries 炸薯条

Coke coke 是可乐

啵——一口全喝掉

二

新授

1、第一部分学习 Listen Point And Say 课文导入

1）老师播放圣诞歌曲《铃儿响叮当》请学生欣赏。欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。强调节日单词首字母大写，并引出圣诞祝福语Merry Christmas书写本科课题

2）教师出示圣诞老人简笔画，强调圣诞老人的背包，引出圣诞节第一个重要习俗，分发礼物

课文教学

1）READ AFTER ME教师范读,模仿角色语音语调，学生跟读，多次重复，了事注意纠正学生读音，咬舌音与咬唇音要重点强调，指导学生能正确流利读，同时画出新单词与难点。老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。生。

2）小组练习对话

3）教师带与圣诞有关的小礼物扮演圣诞老人与学生进行对话，并把圣诞小礼物奖励给表现好的学生。

4）最后请学生以小组为单位分角色表演课文，并在全班展示。

2、第二部分学习

Listen and Say 由第一部分内容引出其余几部分有关于圣诞节的风俗习惯，除第一部分提到的送礼物(give presents）之外、还有唱歌（sing songs）、装饰圣诞树（have a Christmas tree ）、吃许多东西（eat lots of food）

等，以此完成各部分间的过渡。

师生、小组练习本部分对话

A:What do you do at Christmas ？

B:At Christmas,we……

3 第三部分学习

Do and Say 圣诞节人们会用送贺卡的方式表达自己的祝福。为自己的同桌制作一张圣诞节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。要求运用第一部分对话送出贺卡并表达感谢。

4 第四部分Listen and Say . Then Sing 学习活动4的歌曲。听音乐

，先读歌词

，理解歌词，教师示范唱，教唱。

三

总结

出示小黑板

单词解释 merry Christmas 词组翻译merry Christmas at Christmas sing songs Give presents lots of food a big family dinner 重点句型

圣诞节快乐? 你在圣诞节做什么?我们吃许多食物

。

Amy在圣诞节吃花生吗

四

布置作业

Make a poster and talk to the class about your Spring Festival.课后作业最后一部分，制作海报，留为家庭作业