2.地球给人类敲响警钟优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《地球给人类敲响警钟》教案教学目标：知识与技能：知道人类面临的环境问题、资源问题，进一步体会人类只有一个地球的含义，初步奠定保护地球的思想基础。过程与方法：通过活动激发学生思考，分组讨论填写表格，利用生活经验积累完成资料整理，让学生清晰的认识地球环境与人类息息相关。情感、态度、价值观：让学生懂得

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所属课文：2.地球给人类敲响警钟

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2018-07-25 18:51:00

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2.地球给人类敲响警钟优质课教案整理

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《地球给人类敲响警钟》教案

教学目标：知识与技能：知道人类面临的环境问题、资源问题，进一步体会人类只有一个地球的含义，初步奠定保护地球的思想基础。

过程与方法：通过活动激发学生思考，分组讨论填写表格，利用生活经验积累完成资料整理，让学生清晰的认识地球环境与人类息息相关。

情感、态度、价值观：让学生懂得珍惜，珍惜生存的环境，珍爱地球，树立牢固的环保意识。

教学重点：认识环境问题与人类密切相关，激发学生珍惜地球环境的意识。

教学难点：具体认识世界和身边环境问题。

教学准备：

1．课件。2、表格

教学过程：一、心理游戏导入，奠定感情基础。

1、利用毕淑敏的“我的五样”，让学生写出生命中最宝贵的五样东西，通过游戏让学生懂得珍惜，珍惜我们身边的人、水、空气、动物等等，由此引入“珍爱地球”。课件出示：地球

我们的地球本来应该是怎样的：天是蓝的，水是清的，树是绿的，空气是清新的，鸟在天空中自由飞翔，鱼儿在水里快乐的嘻嘻，你们能尽情的在外面跑啊，跳啊，笑啊，可是现在我们的地球很多的地方却是这样的：

2、对比，突出环境的恶化

通过一组图片展现出现在地球环境遭到破坏。引发猜想。

二、通过猜想，知道世界环境问题的严峻。

1、猜想：世界十大环境问题是什么，为什么有这样的猜想（根据自己的平时积累）。

2、小组讨论，填写表格。

3、小组代表发言，选一两个说说。

4、教师出示“世界十大环境问题”，播放视频让学生了解为什么地球环境会出现这些问题。

世界环境问题的严峻，可能因为有些没有发生在我们的身边，同学们体会不到，那么发生在我们身边真实的环境变化大家一定感受到了。

三、身边环境问题的认识

1、小组讨论，填写表格，总结两件我们身边急待解决的环境问题，找出这些问题产生的原因，思考我们能做点什么。

2、全班交流。小组发言，其他组补充。

四、强化认识：地球是人类唯一的家园

1、师：无论是世界环境还是我们身边的环境问题，造成这些问题的一个根本的原因是什么？

“人”

2、最后和大家分享一个曾经看过的公益广告

提出问题：这样下去最终消亡的会是谁？“人”

3、教师总结：“回想上课开始我们做的那个游戏，失去的痛苦和窒息大家都已经体会到了，所以，珍惜吧！（课件出示）因为地球是我们唯一的家园”。

关于本教案的常见问题

Q：2.地球给人类敲响警钟优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.地球给人类敲响警钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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