唱歌 柳树姑娘公开课教案（教学设计）

《柳树姑娘》教案

沙坪七小

牛静

教材分析：

歌曲《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的简易二部合唱歌曲。歌词简炼，它形象生动地描绘了江南水乡万物一新，一片生机盎然的春天景象。歌曲为3/4拍，羽调式，一段体结构，全曲以：X ·X XX ︳ X - - 为基本节奏型。

教学目标：

1、知识与技能：

通过学习，使学生学会用优美的声音演唱歌曲，认识顿音记号，同时学会简单二声部的合作演唱。

2、过程与方法：通过画图形谱、分角色演唱等多种教学手段，让学生在多次聆听、探究、合唱中学会歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学习《柳树姑娘》，让学生感受大自然的美好，并热爱大自然。

教学重点： 能用优美的声音演唱歌曲。顿音记号的认识和运用。

教学难点: 二声部合唱

教学准备：多媒体课件

钢琴

道具

头饰

课时：一课时

教学过程：

（一）导入：贴图：柳树 小草

花朵 师：同学们，

春天来了，到处都是美丽的景色。今天老师想带你们去郊外走走，好吗？你们看，随着春姑娘轻轻的脚步，青青的小草破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花园里的花争相开放，姹紫嫣红。湖边的柳树抽出了细细的柳丝，在春风中随风摆动。小鸟在柳枝间自由的飞翔，还不时的唱着好听的歌。今天老师把柳树和小鸟也请来了，你来听听下面这两条旋律，你们来猜猜哪个是柳树哪个是小鸟？

你为什么觉得这是小鸟？这是柳树？

真棒！柳树在微风中跳舞，还唱起了歌，你们来听听？柳树唱的什么？小鸟听到了直夸柳树唱的好，你们来听听小鸟唱的什么？

同学们刚才的表现太棒了，为了奖励你们，老师唱首歌给你们听，听听我唱的是谁？

对了，刚才老师演唱的是《柳树姑娘》，那么接下来我们看看柳树姑娘到底长什么样子。

师：柳树姑娘长的什么样呢？哇，原来柳树姑娘这么美。

那么今天老师就和大家一起来学学这首好听的歌曲《柳树姑娘》

请跟我读（纠正声音）

（二）、新歌教学

这么美的柳树姑娘，老师想请大家跟我动起来，一起感受柳树姑娘的美。

请同学们起立跟老师再做一次，把动作加大幅度。

同学们请坐。刚才老师把这首歌的旋律唱了好几遍，你们觉得它的旋律给你的感觉是什么样的？是优美的还是？那我们能不能用LU唱唱歌曲的旋律，记得用

优美的声音！

这个声音很好！这个声音很美，现在加上你们的动作跟着我的钢琴用LU来唱一遍。（强调动作。）

唱歌谱（颜色区分）

师：接下来老师想跟大家合作来唱歌谱，老师唱黑色部分，你们唱红色部分，我们来比一下谁唱得更好；

完整的唱遍（认识顿音记号，用手点唱，拿出你的手，跟我来说：音符上面有顿音，我就应该跳着唱。56 60 ）

唱词：

先唱一遍找出最后一句。最后一句解决做对比。

同学们，歌曲里有句歌词体现的是柳树姑娘想变美的急切心情？你能找到是哪句吗？

是的，是这句。你听听我来唱这一句，跟你们有什么不一样？

声音是越来越强，对了，渐强，我们来试试。（处理）

力度记号

顿音

渐强

最后两句的处理。（同学们，春风是轻柔的还是猛烈的？轻柔的，柳枝在春风中翩翩起舞也是轻柔的，所以，在唱这首歌的时候要注意声音的柔美，不要太强了，还要想象柳树摆动的感觉，来，我们再来试试。

（难点解决）完整的唱，接下来牛老师请你们完整的把这首歌唱一遍。背挺直，面带微笑，唱出最美的声音，加身体律动。（伴奏唱）

（三）二声部教学

同学们唱得真好听，小鸟又忍不住要唱了，我们来听听它唱的是什么？

唱的“啦啦啦”，对了，是啦啦啦。这么爱唱歌的小鸟，老师把它和柳树一起请进来我们的课堂，而且我给他们安排了座位。你看，柳树在第一组，小鸟在第二组。我们一起来玩个朗诵的游戏好不好？我们先来读读第一组的柳树好不好？

第二组的小鸟也想加入我们的游戏，看看她怎样进来的？谁来说说？你能和老师合作吗？

我们分组来试试？看看哪个组读的更美？

老师之前带你们跳了柳树，你们能不能给小鸟也加上点动作呢？

唱。师生配合唱，生生配合唱表演唱

（二声部歌谱）分声部读歌词。合作练习

啦啦啦是中弱力度。

（声音的韵律感，层次感的处理，力度记号的处理）

二声部的节奏和声音处理作为难点。

师：老师想请几个同学来表演，谁来？

同学们你们刚才的表现真的不错。同学们知道我们刚才的演唱方式是什么吗？对了，这就是合唱。柳树姑娘是一首简单的二声部合唱曲。小鸟的歌声是歌曲的二声部，在这首歌曲里是伴唱，衬托主旋律，所以在唱的时候要轻盈。我们再来试试，加上动作好吗？

（四）拓展部分

老师有个想法，不如我们用不一样的节奏来表演一下柳树姑娘？你先听！变奏

同学们，刚才老师把原来3拍子的节奏改变成2拍子，你们觉得是改版的柳树姑娘和原版的哪个更能体现春天柳树的美？是呀，音乐就是这样神奇，不一样的音乐节奏表现出来不一样的音乐形象。

同学们，

唱了这么久我们休息一下来继续欣赏周围的美景吧！

同学们，春天的景色美不美？还有我们身边的美景。大自然里的一草一木都是

那么美，我们生活的地方也是这么美，大自然是我们的家，大家应该怎样呀？对了，爱护并保护好大自然是我们的责任，这样我们生活的家不管是现在还是未来都会更加的美好! （五）小结

同学们，今天的课就要结束了，我想请你谈谈你的收获。你收获了什么？