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唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：唱：夏日的雷雨 �…教学设计模板

正文

第五单元

第一课时

一、

教学内容

1、动：谜语童谣

2、唱：《夏天的雷雨》

二、

教学目标

1、动脑筋，猜谜语，并能够用卡农的形式进行两声部的节奏朗诵。

2、学会用明亮、饱满、有跳跃感的声音演唱《夏天的雷雨》。

三、

教学重点、难点

1、两声部的节奏朗诵

2、演唱歌曲时声音的处理。

四、

教学准备

课件、钢琴等。

五、

教学过程

1、课前播放《夏天的雷雨》伴奏

2、情景导入

徐老师今天给大家带来一个谜语，你能猜出是什么吗？

电脑出示谜语童谣（找一名学生朗读）

一个小姑娘

生在水中央

身穿粉红袄

坐在绿船上

你知道这是什么吗？（荷花）

3、同学们真聪明，谜语很快就猜出来了，是大家都很熟悉的——荷花。

你能将这首谜语童谣按照荷叶中的节奏读一读吗？

（1）一个荷叶为一拍，每读一拍请同学们拍一下你的小手，老师范读第一句，然后请同学们自由练习。

（2）请一个同学来给我们读一读。

注意及时纠错，尤其是第三句

（3）齐读（播放伴奏）

4、刚才的节奏很简单，一点儿都难不倒我们二（5）班的同学，现在老师要加大难度喽！下面我们要分成两个声部来读这首谜语童谣，你能再按照现在的节奏圈来试一试吗？（提示一声部看上面一行，二声部看下面一行）

（1）全班同学和老师合作朗读（生一声部，师二声部）

（2）集体读（全半同学分成二部分）

分声部除了这样读，还可以怎样读？请同学们课后自由组合练习。

5、刚才大家按节奏朗读了谜语童谣，读得非常棒，其实老师要告诉大家，有的谜语不但可以读，还可以唱呢！今天，老师就要带大家唱一首谜语歌曲。

（1）首先请同学在音乐声中猜出谜底

（放音乐——《夏天的雷雨》）

天空中一闪闪什么光发亮

天空中轰隆隆什么声音响

天空中哗啦啦什么落下来

小朋友请你快快想一想

学生回答：星星、打雷、雨点……

（同学们想一想，在轰隆隆打雷，哗啦啦雨点落下来之前是什么在一闪一闪的呢？——闪电）

（2）按节奏读歌词

跟老师的节奏，玩一问一答的游戏

（提示：前三句的节奏相同，每句第一小节的切分音注意）

①教师按节奏提问，先分句提问

②整首歌词三个问题连起来提问，学生整体回答。

（3）复听歌曲，同时体会歌曲的速度，回答老师，我们应该带着一种什么样的心情去演唱呢？ppt出示给学生两个选择

连贯、舒缓

轻松、活泼

（4）再听歌曲，你能找出歌曲中哪几句的旋律是一样的吗？

第一句和第三句

跟着琴声把这两句唱一唱吧。

（5）第二句的旋律虽然不一样，但是通过刚才的歌词阅读，我们知道了节奏是一样的，把第二句也唱一唱吧

（6）剩下最后一句第四句，你们可以自己试着跟琴唱一唱吗？

（7）跟着琴声连起来把旋律唱一唱吧！

（8）跟原声演唱，可以自己做动作

（9）跟琴声演唱，纠正唱得不好的地方

（10）启发学生这首歌曲可以用什么心情，什么节奏去演唱呢？

（11）用轻快活泼的情绪，完整的演唱一遍歌曲

（部分同学用打击乐器伴奏，部分同学做动作，）

（12）换形式演唱

①跟伴奏，左右的同学之间一问一答，身体面对面，并加动作

②哪个小朋友愿意问大家，一生问，众生答

③男生问，女生答

（13）猜完谜语，唱过歌曲，大家发现我们这首歌曲还缺少什么呀？（歌名）

能不能开动你们的小脑筋为这首歌起个名字呢？

同学们都说得非常好，请大家课后把自己为歌曲想的名字写在书上。

6、总结下课

资料摘要

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