资料摘要
教学目标：1. 能用活泼的声音完整演唱《锣鼓歌》，感受锣鼓的音色，体会其中的乐趣。2.唱准附点八分和十六分音符，并能准确演奏。3.培养学生相互间的团结协作能力。教学重点：能用活泼的声音准确演唱歌曲，体会其中的乐趣。教学难点：能正确演唱和演奏出附点八分和十六分音符。教学准备：电钢琴，多媒体课件，黑板
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- 所属课文：唱：锣鼓歌 箫
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- 2018-06-25 09:10:00
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- 学校：灌云县四队中心小学
唱：锣鼓歌 箫ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：唱：锣鼓歌 箫ppt课件教学实录
正文
教学目标：
1.
能用活泼的声音完整演唱《锣鼓歌》，感受锣鼓的音色，体会其中的乐趣。
2.
唱准附点八分和十六分音符，并能准确演奏。
3.
培养学生相互间的团结协作能力。
教学重点：能用活泼的声音准确演唱歌曲，体会其中的乐趣。
教学难点：能正确演唱和演奏出附点八分和十六分音符。
教学准备：电钢琴，多媒体课件，黑板
教学过程：
一．激趣导入
通过一段有节奏的河南口音《锣鼓歌》念白，引起学生注意，师教学生念一遍。
二．学唱歌曲
1. 初听歌曲，思考：
从歌曲中听到什么？学一学，唱一唱（敲鼓打锣的象声词及节奏）
2.
再听歌曲，不发声音模唱歌曲，思考：
哥哥和我玩敲鼓打锣的规定有哪些？听一听，找一找，由师带领大家唱一唱。
3.
加入情境动作完整唱一遍。
三．合作探究
1.你能用什么样的方式来具体表现一下敲鼓打锣呢？想一想，说一说，试一试。
2.出示节奏
（1）生从谱子中找出这样节奏的旋律（2）唱旋律谱子（3）填词唱
3.合作演唱
师生分别用河南口音念一三行和二四行，接着再跟琴声完整唱一遍。
4.
谁能设计一种节奏为歌曲伴奏呢？
师可先做个引导。
四．综合表演
邀请小哥哥来我们家乡做客，全班同学分头行动（分组），你敲鼓，他打锣，我指挥，大家唱。（用上教室素材，如簸箕、扫把柄代替敲锣；鼓用桌面或凳面代替）
五．结语：
相信这样热情的迎接，河南小哥哥肯定会终身难忘的，谢谢大家的参与。音乐课也将要和同学们说再见了。同学们，下课！
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- 上传时间： 2018-06-25 09:10:00
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来自：学校：灌云县四队中心小学
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关于本教案的常见问题
Q：唱：锣鼓歌 箫ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱：锣鼓歌 箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。