3 安全地成长特级教师教学实录

“互联网+教育”背景下农村小学课堂教学设计表

课题

（章节名称）

学科

预计课时数

选用教材

鄂教版三年级上册第七课

参考资料

《思想品德教学设计与案例》

《思想品德教师教学用书》

教学内容分析

《我是环保小卫士》是品德与社会三年级第三单元《我的绿色日记》这一主题单元的一个二级主题活动，先激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情，再让学生学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。本次活动设计，从学生的生活实际出发，以学生生活为基础，从身边的小事做起，从我做起，引导学生争做环保小卫士，用自己的行动唤醒人们的环保意识。

我是环保小卫士

邱欢

翻转课堂

品德与社会

授课班级

三（11）班

教师姓名

1 本案为其中第1课时

课型

学生情况分析

本班共有44名同学参加翻转课堂，在课前老师教学生使用平板操作，告诉学生课堂上会使用到一些工具，学生一教就会，大部分的学生能熟练操作平板。课前的学习主要以观看微视频为主，学生们的积极性很高，对于没有看懂的学生可以反复观看，看完后让学生做课前任务单，检测学生的课前学习。

教学方法选择

微视频、讨论法、课堂内外结合法

网络资源环境及应用

教学助手、电子书包和课堂互动的相互运用，交互式电子白板。（教师平板和学生平板）

教学目标

通过动画片短片，美丽地球的图片，引起学生对环保的兴趣。再通过看污染地球的图片与前面形成强烈对比。讨论、交流，树立环保意识。更进一步认识到环保迫在眉睫，是我们每个人的义务。从环保、节能开始，并用行动感染身边的每个人。

教学重点

对收集的资料进行了解，对环保有更深刻的认识，也看到了环保取得的成绩，对今后自己的环保行为有了力量。

教学难点

通过自己的小手，小组合作完成宣传广告，让更多的人参与到环保行动中来。

课堂教学过程设计

（一）课内自主学习微视频

微视频内容：1美丽的地球

2污染的地球

3垃圾的处理

4环保行动

（二）自主学习任务

检测自学成果（学生在平板上完成）

1.电子书包发送作业

师：同学们，昨天我们观看了《我是环保小卫士》课前微视频，今天我也看了大家做的课前任务单，正确率是99%，完成得非常好。

师：为了进一步了解大家的自学情况，现在到了检验学习成果的时候了，请同学们打开书包，找到课文，点开右侧的“提问”，请同学们迅速完成题目。

题目：

(1)垃圾的分类有哪些？ （2）生活中常见的垃圾属于什么分类？（给举出的垃圾进行分类） 2. 课堂交互：大屏幕显示结果。

师：请同学们看大屏幕，第一题是100%全对，第二题96%的同学全对，只有2位同学错了，相信这2位同学现在已经知道错在哪了。检测自学成果（学生在平板上完成）

（三）自学检测，（完成课堂自主学习任务单

可以去掉）

（四）课内探究性学习，自主合作交流

活动一：瞧！这是谁呀？美丽的地球妈妈，蔚蓝色星球，让我们走进地球妈妈，观看美丽的地球，一同领略她的风采。放PPT，配乐。

活动二：地球美吗？她的美可是要我们去守护的呢！如果我们每个人都来当环保卫士，我想我们的世界永远会这样美！放PPT，配乐。

活动三：再来看一组画面，你就会有更多的感触。放PPT，污染的地球。

看完了这组画面，你又有什么想说的，想做的吗？在小组内交流交流。

小组交流----汇报-----小结------PPT

（五）进阶学习，进阶练习

活动四：拓展收集的资料

老师还重点强调一下我们的污染源之一：PPT垃圾、可回收、不可回收、生活中我们举手之力也是环保。

人们已经意识到了环保的重要，我们新洲人民已经走在了前面，连***也拍手称赞呢！出示PPT，阳逻格林美---简介

人们把垃圾分类后进行相应的处理。出示PPT 人们还用自己的行动为环保出力，出示PPT 人们还有与环保相关的纪念日，出示PPT 人们还设计了环保标志提醒人们处处环保，出示PPT （六）拓展延伸，展示评价

展示分享

小组展示PPT作业：我们一起来为环保做一则广告吧！

小组展示作品。

个性化教学

（此处请填写为学有余力的学生和需要帮助的学生所做的调整等教学设计亮点）

把我们的环保宣言送给身边的人，让环保队伍更加强大。真正检验对环境贡献的不是言辞，而是行动，从现在做起，从身边的小事做起。

同学们，通过今天的活动，我们对环保有了更进一步的了解，相信我们都能成为优秀的环保小卫士。

板书设计

美丽的地球

污染的地球

我们来环保

教学反思、总结

环境保护是一个永恒的话题，也与孩子们的生活息息相关，在我国，随着经济的高速发展，很多环境问题显得尤为突出，孩子们发现了周围的工厂越来越多，河里的水越来越脏，汽车也越来越多，空气也越来越暗淡。因此，让孩子们深刻认识破坏环境的危害，树立起环保意识，敢于带动身边的人一起环保，尤为重要。