资料摘要
《共产儿童团歌》教学设计教学目标：1、能自豪坚定的演唱这首歌曲。2、掌握歌曲中附点节奏、一字多音。3、通过这首歌体会满腔的爱国情怀。教学重点：1、掌握节奏中的附点以及一音多字、变化重复中的同头换尾与同尾换头2、能用响板准备的为歌曲伴奏。教学难点：体会自己作为少年先锋队的使命，抒发学生的爱国情怀。教具
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共产儿童团歌教学实录
未知
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关键词：共产儿童团歌教学实录
正文
《共产儿童团歌》教学设计
教学目标：
1、能自豪坚定的演唱这首歌曲。
2、掌握歌曲中附点节奏、一字多音。
3、通过这首歌体会满腔的爱国情怀。
教学重点：
1、掌握节奏中的附点以及一音多字、变化重复中的同头换尾与同尾换头
2、能用响板准备的为歌曲伴奏。
教学难点：
体会自己作为少年先锋队的使命，抒发学生的爱国情怀。
教具准备：
黑板、课件、多媒体、电子琴、响板、卡片
教学课时：
1课时
教学过程：
听《中国少年先锋队队歌》踏着整齐的步伐进教室
一、导入：
师问歌名生回答
引出共产儿童团。思考：共产儿童团的小朋友平时的任务是什么呢？
让学生作一回勇敢的共产儿童团
小考核：1、集合口号（用小锣敲）
x
x. x
x
x 嘀
嘀嗒
嘀
嗒
2、解散口号
x. x
x
x
x - ||
嘀嘀
嗒嘀
嗒
3、x
x. x
x
x | x. x
x
x
x - || （加动作）
嘀
嘀嗒
嘀
嗒
| 嘀嘀
嗒嘀
嗒
渗透节奏x
x. x
x
x x | x. x
x
x - || （我
们的
将
来是无限
好
呀）
二、讲授新课
学生传递总司令的旋律电报（先听）
2
3.5
6
5 ︱
3.5
2 3
5 -︱
2
3.5
6
5
︱
3.5
2 3
1 -‖
引导学生发现两条旋律的不同
（1）师讲解变化重复中的同头换尾与同尾换头。
（2）用“啦”字哼唱
（3）为两条旋律加上好听的歌词
我们都是共产儿童团、嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
三、学习歌曲
师讲解歌曲的背景。
（1）初听音乐：思考歌曲的情绪。
（2）讲解进行曲
（3）师范唱歌曲，生踏步感受，并歌曲中熟悉的部分
（4）第一条熟悉的旋律采用师生问答演唱
（5）第二条熟悉的旋律学生自学
（6）跟着音乐划歌曲的旋律线思考这首歌由几个乐句组成
两个乐句是哪种重复手法？
分辨两个乐句的高低
（7）完整演唱歌曲
四、表现歌曲
为歌曲加上小乐器响板
五、扩展
观看电影《红孩子》片段，感受共产儿童团员勇敢的革命主义精神。
六、总结、作业
师生共同总结
全班踏着整齐的步伐走出音乐教室。
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