Unit 1 Are you going to run on sports day?ppt课件教学实录

四年级英语学科导学案

主备教师

Moudle 9 Unit 1 Are 课 题

you going to run on 课

型

sports day? 1、基本能听懂、会说、会读、会写词汇：for, metre , every 教学目标

过程与方法

知识与技能

day , good luck, come on. 2、基本能听懂、会说、会读、会写句型：

“What are you going to do for Sports Day ?“I’m going to….”

教师教与学生自主合作交流

新授课

课

时

1 审核教师

情感态度价值观

通过学习，学生能够热爱运动，积极参加体育运动。

教材分析

教学重点

教学难点

学 具

词汇：for, metre, every day, good luck, come on. 句型：What are you going to do for Sports Day? I’m going to ……

录音机，磁带，教学卡片，挂图

教 学 过 程

环节

教

师

活

动

学

生

活

动

效果反思

1、Good morning , children. Ss: 1、

请部分学生展示对话。

导

入

新

课

Good morning, Ms Sun. 2、

讲解课文。

How are you today? Ss: I’m fine, 3、

跟读课文。

thanks . And you? 4、

学生自由读课文。

I’m great. Thank you so much. 5、全班读课文。

2、Sing a song __ 6、分角色表演课文故事。

“I’m going to go to the zoo.”

自

1、展示挂图，教师领读卡片上的新主

单词。

学

2、让学生指认单词，指着挂图上习

Daming跑步的图。

进行词卡传递，速度由慢到快，拿到词卡的学生要用句子回答教师及全班的提问。

小

将学生分为三个小组交流合作完成以下活动：

组

Q1: What are the children going to have? 合

Q2:What is Daming going to do on Sports Day? 作

Q3:What is he going to do for it? 展示一：Game1:“传卡片”

T: Boys and girls , let’s play a game,ok? Ss: OK! 展

A :What are you going to do? 示

B: I’m going to play football. 反

展示二：Game2:“猜猜我要做什么”

馈

老师请单个学生到教师前面模仿做某事的动作，并提问：“What am I going to do?”把全班分为男女生两组，使用“You are going to…”猜测。老师要鼓励学生模仿过去学习过的所有动作。

释

难

解

疑

拓

展

训

练

1、听磁带跟读课文20分钟，家长签字。

作业设计

2、抄写第8模块的单词。

3、预习Module 9 Unit 2. Moudle 9 板书设计

Unit 1 Are you going to run on sports day? 单词：sports day month hundred good luck How about…?

结合本节课所教授的重点句型进行以下练习：

1、Are you going to run on sports day? ------Yes, I’m going to run the 100 metres. 2、Are you going to school? ------No,I’m going to run in the park.

学生活动：完成运动会报名表

What are you going to do for Sports Day?