1.地球，生命的摇篮名师教学视频（文字实录）

《地球，生命的摇篮》教学设计

一、导入：

在浩瀚的宇宙中，有一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕互相交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这就是人类赖以生存的家园——地球。

我们此次综合实践活动课的主题是地球的研究，为此我们共同确立了六个子课题，即：

1、地球的形成

2、地球的形状及演变过程

3、地球上的国家以及有哪些生物

4、美丽的地球

5、地球遭到的破坏

6、保护地球

并且我们全班分成了六个小组，分别研究这六个字课题，经过了一段时间的调查和搜集，各个小组都有很大的收获，下面就请个小组的同学将你们的研究成果展示出来吧！

二、汇报交流

第一小组：地球的形成

（1）关于地球形成的传说

（2）地球起源的四种假说：

（第一小组同学的汇报有传说，有科学上的假说，相信大家都对传说很感兴趣，但传说毕竟不是真实的，而四种科学假说大家听起来又很抽象，很难想象地球是怎样形成的。老师这里有一段小视频，相信看了这段视频，你们对地球的形成一定会有新的认识。）

（3）地球形成视频

（我们都知道，地球是一个球体，那么在远古的时候，人们是不是也是这样认为的呢？地球这个球体到底有多大呢？它又是怎样由最初的物质凝结一点一点演变到今天这个样子的呢？我们来听听第二小组同学的汇报。）

第二小组：地球的形状及演变过程

（1）形状：不同国家人对地球形状的认识

（2）大小

（3）地球演变过程

（了解了地球的演变过程，知道了地球经历了五个地质年代，每个地质年代都经历了漫长的岁月，人类就是在新生代诞生的。随着地球的变迁，人类的不断进步，地球上逐渐产生了国家，地球上的物种也不断增多，甚至有些已经消亡。迄今为止地球上到底有多少个国家，又有多少种生物生存呢，请第三小组的同学来说一说她们的调查结果。）

第三小组：地球上的国家、生物

（1）地球上有七大洲、四大洋：

（2）地球上的国家在各大洲的分布

（3）地球上的生物物种

（4）地球上已经灭绝的物种

（地球是美丽的，山川河流，高原盆地，无一不显示着她的美丽神奇，第四小组的同学也带来了他们的研究成果）

第四小组：美丽的地球

（1）学生

展示自己画的画

（2）教师

补充风景图

（这么美的地球如今正在遭受着不同程度的破坏，刚才我们欣赏的美景也许在若干年后将不复存在，那么地球都遭到了哪些破坏呢？请听第五小组同学的汇报。）

第五小组：地球遭到的破坏

（1）全球十大环境污染事件

（2）观看地球遭到破坏图片

第六小组：保护地球

（1）展示手抄报

（2）出示宣传保护地球标语

（3）宣读倡议书

（4）观看保护环境广告图片