星光恰恰恰课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《星光恰恰恰》教案教学目标：1、能用自然轻松的歌声演唱好歌曲2、学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。教学重难点：1、学唱歌曲，感受歌曲，整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。2、学习节奏型，准确的读出节奏。3、了解天文知识及恰恰舞。教学过程：一、创设情境，走進音乐：1、播放《爸爸去哪

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所属课文：星光恰恰恰

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2018-05-31 18:30:00

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学校：惠州市第十一小学方直分校

星光恰恰恰课件配套优秀教案案例

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2018-05-31 18:30:00

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关键词：星光恰恰恰课件配套优秀教案案例

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《星光恰恰恰》教案

教学目标：

1、能用自然轻松的歌声演唱好歌曲

2、学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。

教学重难点：

1、学唱歌曲，感受歌曲，整齐的演唱歌曲，并用歌曲与动作表现欢快、活泼的情绪。

2、学习节奏型，准确的读出节奏。

3、了解天文知识及恰恰舞。

教学过程：

一、创设情境，走進音乐：

1、播放《爸爸去哪儿》主题曲片段

这是爸爸去哪儿中小kimi，教他的爸爸唱歌的片段，有同学，听出来这是什么歌曲吗？（小星星）

你们会唱这首歌曲吗？

我们一起来唱一遍吧！

2、演唱歌曲《小星星》

同学们唱的真好！二、激趣探究，学习音乐：

（一）节奏部分

1、跟星星，听乐句。

（1）

小星星想跟你们玩一个游戏，你们愿意吗？带着愉快表情，一起跟星星玩一玩。

小星星要跟你们玩的游戏叫“找乐句”，小星星往哪个方向走，你们就举起哪只手。我们小耳朵仔细听音乐，小手跟着音乐的律动。你们能做到吗？

（2）刚才你们跟小星星来回举了几次手？（4次

举一次是一个乐句，举两次是两个乐句…..那么举四次是几个乐句？）

2、播放歌曲，找出歌词末尾的节奏 X X X 这首歌曲一共有四个乐句，我们再听一遍，在每个乐句的歌词后边都有一个好听的节奏，孩子们仔细听，是什么样的节奏型？待会告诉我。

有同学听出是什么节奏？请举手告诉我。（用手拍一拍。对了没有？你们有听到这个节奏吗？）

3、拍一拍，展示节奏型。

（1）特别节奏型X X X 和X X X。

(2)跟音乐将特别的节奏型拍出来。

（二）歌词部分

1、听歌词

这是一首充满天文知识的歌谣，在这首歌谣里，你听见了什么？

2、解释歌词（银河、北斗星）

3、朗读歌词

(1)高位置朗读

（2）不同语气朗读

（3）完整朗读

三、愉快感受，享受音乐：

1、看着歌词完整聆听歌曲（提醒间奏不用演唱）

2、模拟唱，拍手，间奏加动作。

3、画图谱，感受音高低、强弱。

4、男生女生分配演唱

5、跟伴奏唱

6、看图片记歌词

四、品味音乐，拓展延伸

1、介绍恰恰舞

2、歌曲加入恰恰舞元素

3、学习动作

4、跟音乐做动作

5、加手部动作

6、完整演唱歌曲

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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