跳绳教学目标
跳绳教学目标
未知
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关键词：跳绳教学目标
正文
牧童
教学目标： 1、知识目标：
通过聆听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。 2、
能力目标：视听结全学习歌曲《牧童》。通过图形谱直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。
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3、
情感目标：通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。21·cn·jy·com
教学重点：有节奏有感情地演唱新歌。
教学难点：根据歌曲内容创编舞蹈动作。
教学方法：讲授法、听唱法
教学准备：录音机，电子琴 教学课时：一课时
教学过程： （一）组织教学 1、学生听着音乐进入教室 2、师生问好。 3、进行发生练习。 1 2 3 4 ｜5 5 ｜5 6 5｜5 6 5 4 ｜3 1 ｜2 2 ｜1 —｜｜
小
朋
友
们
来
唱
绿
绿
绿
小
朋友
们
来
唱绿
绿
绿。 （二）导入：老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？（想）好，我们
一起来学习歌曲《牧童》
（三）新授 1）
边随歌曲《牧童》录音边拍手边看插图，熟悉歌曲（教师可用三角铁）介绍或探讨“牧童”是做什么的？
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2）
教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片 3）
引导学学生模唱学习歌曲。（教师指谱，注意第三段歌词与结束句的位置。）
4）
通过分句唱熟练歌曲的演唱。 5）
通过自编游戏表演歌曲《牧童》要求自创编动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。（在表演时，选几名学生用三角铁随乐曲进行伴奏） 3、
欣赏歌曲《牧童哪里去了》 1）
初听前，与学生交流“牧童”到底到“哪里去了？”后（完整听全曲）。 2）
谈谈感想：牧童到哪里去了？为什么？教育学生珍惜学习时光。 3）
复听：自由活动：随歌曲《牧童哪里去了》自由地进行选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。）
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三、小结：
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- 上传时间： 2018-05-31 09:22:00
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来自：学校：中牟县滨河路小学
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