Story time教案3

“互动”式教学设计

课题

Unit 1

I like dogs lion,monkey, panda,tiger 主备

执教

第

1 课时

1.能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, 教学2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。

目标

3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式

教学

重难点

1.四会单词及句型的掌握。

2.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式. 预

习

单

1.听录音，预习Story time,划下不会的内容。

2.跟读以下单词：cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 教

学

过

程

导

入

1.Learning aim 2.Free talk 3.Pre-reading Play a game --根据老师说的例句或词组举一反三

T:I have a toy dog.

S: I have a …

T：I like dogs .

S：

I like…

…

出示课题：Unit 1 I like dogs

T：Today,let’s learn Unit 1 I like

dogs.

学

程

单

互动一

1、自主

Play a game----根据老师说的例句或者词组，举一反三

T:I have a toy dog.

S: I have a …

T：I like dogs .

S：

I like…

T: I like dogs .Do you like dogs?

S: Yes, I do./No, I don’t.

T: What do you like?

S: I like …

根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear。

2、合作

运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。小组内练习

3、展示

以小组为单位到讲台前练习句型Do you like…?及回答方式Yes, I do.和No，I don’t

互动二

1、自主

听录音并回答问题：What are they talking about ? 2、合作

自主朗读课文，组内讨论判断以下问题：

Yang Ling: I like cats. They are cute.( )

教授单词cute（可爱的，机灵的) Su Hai: I don’t like dogs. I like horses.( ) Mike: I don’t like dogs. I like pandas.( )

3、展示

a.注意语音语调，播放录音，学生跟读

b.跟伙伴扮演角色读

c.比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。

Homework：

1.Copy the new words four times.2.Recite Story Time after class.

3.Draw an animal.

检

测

单

1. ______ this cat.

A. see

B. Look at

C. Look 2. Look at these toy animals, ______

A. boy and girls

B. boys and girls

C. boys and girl 3. Do you ______?

A. like cat

B. like monkey

C. like lions 4.——Do you like pandas?——______

A. Yes, I don’t

B. Yes, I do

C. No, I do

5. like

you

do

tigers

________________________________________?

6. at

that

look

dog

toy

________________________________________.

7. cute

are

fat

they

and

板

书

设

计

________________________________________.

Unit 1

I like dogs

Do you like…?

Yes, I do.\No，I don’t