Story time名师课堂实录

Unit6 What time is it? (Story time)

【教学内容】

Story time 【教学目标】

知识目标：

（1）能听懂，会说，会读，会写单词：class, bed, lunch, bag, OK, eleven, twelve. （2）能听懂，会说，会读单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner. （3）能初步听懂、会说、会读句型日常交际用语：

What time is it?

It’s…o’clock.

It’s time for …

Hurry up. （4）能正确理解、朗读并表演课文内容。

2.能力目标：

能正确理解、朗读并表演课文内容。

3.情感目标：

引导养成良好的作息起居习惯。

【教学重点】

（1）掌握四会单词：class, bed, lunch, bag, OK, eleven, twelve. （2）掌握三会单词：wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner. （3）掌握三会句型：

What time is it?

It’s … o’clock.

It’s time for …

Hurry up. 【教学难点】

能在情境中运用句型What time is it? It’s … o’clock. It’s time for …Hurry up.进行交际对话。

【教学方法】

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

(教案)译林版(三起)-三年级英语下

【教具准备】

多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】

Step1.Warm-up 1.

Greetings 2.

Free talk Step2 Presentation 1.

Play a game 做数学题：

复习1-10 的单词，通过加法引出11、12单词的教学

2.

Let’s learn

呈现图片逐一新授单词：



eleven



twelve 呈现图片逐一新授句型：

（1）What time is it ? It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.

（2）What time is it ? It’s twelve o’clock. It’s time for lunch. （3）What time is it ? It’s six o’clock. It’s time for dinner.

连线巩固什么时间做什么事。

It’s __ o’clock It’s time for _____. 3.

Watch and answer Is Liu Tao late for class? Teach: hurry up, class

4.

Read and complete Name

LiuTao Six o’clock

Clock time Time for breakfast

bed 逐一呈现课文图片和对话内容并新授：wake up

Answer: seven o’clcok

Step3 Consolidation 1.

Watch and repeat

看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。然后根据课文填空。

2Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

3. Let’s act

四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！

4．延伸拓展

Time flis like an arrow. 光阴如箭。

Please cherish time . 请珍惜时间。

Step4 Homework 1. Read Story time after the tape for 5 times. 2. Make a clock and use the clock to make a dialogue in pairs. 【板书设计】

Unit6 What time is it?

(Story time)

A: What time is it?

breakfast

B: It’s

… o’clock.

lunch

dinner