Lesson 3 Fish and Birds教案和学案内容｜教案在线预览

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Lesson 3 Fish and Bird 刘堡小学王晓露【教学内容】Lesson 3 【教学目标】能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。【教学重、难点】1. 能正确地听、说、读、写swim, fly, dance, sing, see 2. 能综合运用所学

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所属课文：Lesson 3 Fish and Birds

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学校：馆陶县刘堡小学

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正文

Lesson 3 Fish and Bird 刘堡小学

王晓露

【教学内容】Lesson 3

【教学目标】

能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进

行语言交际。

【教学重、难点】

1. 能正确地听、说、读、写

swim, fly, dance, sing, see 2. 能综合运用所学的语句进行交际。I can sing ? Can you sing? Yes, I can.\ No, I can’t.

【教学准备】

录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课主题图的张贴画。

【教学过程】

Step1. 猜一猜。

(教师说谜语“摇头摆尾不离水，

有翅吐泡不能飞。（打一动物）”引出新授单词

fish. 学习新单词fish bird Step2. Ask and answer T: You’re very good, now let’s look at the animals, What can they do?引出句子Fish can swim.

Birds

can fly. 学生跟读Step3: Practice in pairs and present their dialogues —What’s this? —It’s a …?

—Can you ..? —Yes, I can. / No, I can’t. Step4. Review: Can you …? Yes, I can/No. I can’t. T: Good work, boys and girls. The animals can do many things, but what can you do? Can you sing? S1: No, I can’t/Yes, I can. T: Can you sing? S2: Yes, I can. T: Show me?

板书：Can you sing ? Yes, I can./ No, I can’t.

Step5. Practice and present their dialogues

Can you dance? Yes, I can./ No, I

can’t. (设计意图：这五个步骤将动物单词和句型有机的结合在一起，让学生用英语

谈论他们喜欢的小动物，

之后从谈论动物之中自然的过度到谈论自己，培养学生

语言综合表达的能力。) Step 6：小结

让学生把复习过的动物和句型整合在一起，以对话形式展示学生综合表达的

能力。

Step 7：Homework （1）Copy the key sentences:（two times）

Can you sing ? Yes, I can./ No, I can’t.

（2）

《课堂练习册》Lesson3 【板书设计】

Lesson 3 Fish and Birds

fish

bird Fish can swim.

Birds

can fly.

swim, fly, dance, sing I can _____. Can you_____? Yes, I can./ No, I can’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Fish and Birds教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Fish and Birds》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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