1 种子名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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种子教案一．教学目标1.认识课后生字，以及词语，理解词义。2.从小女孩交树种，捡树种的描写中，体会小女孩做事情认真的品德，以及作者对女孩的赞美。3.抓住人物外貌，动作，语言，神情描写和写作方法。二．教学重难点1.教学重点：体会小女孩做事情认真的品德，以及作者对女孩的赞美。2.教学难点：人物外貌，动作

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-29 17:23:00

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学校：仙桃市精英学校

1 种子名师教学视频（文字实录）

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2018-04-29 17:23:00

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关键词：1 种子名师教学视频（文字实录）

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种子教案

一．教学目标

1.认识课后生字，以及词语，理解词义。

2.从小女孩交树种，捡树种的描写中，体会小女孩做事情认真的品德，以及作者对女孩的赞美。

3.抓住人物外貌，动作，语言，神情描写和写作方法。

二．教学重难点

1.教学重点：体会小女孩做事情认真的品德，以及作者对女孩的赞美。

2.教学难点：人物外貌，动作，语言，神情描写。

三．课时设计：2课时

二课时

四．教学过程

导入：同学们，你们见过种子吗？见过哪些种子呢？播放ppt种子图片。

复习生字词。

自由朗读课文，整体感知，课文写了一件什么事情？指名回答。

提问同学们是怎么交树种的？小女孩又是怎么交树种的？请用自己的话说一说。指名回答。

分析文章：

从“有浅黄色的，豆绿色的......”和“掺杂”写出了同学们交的树种不成熟，杂质多。

思考课文第一自然段省略号，你们觉得老师想说一点什么？

用不同的记号画出小女孩交树种时的外貌，神情，动作，语言描写，并且自由读一读。

指名回答汇报答案。同时分析描写小女孩交树种各种描写的句子。

指导朗读，让同学读一读这些句子，泛读，指名读，分组读，齐读。要读出小女孩交树种时的不自信，不好意思，害羞。

10.

提问，小女孩挑树种是的认真的态度，让老师想到了什么？指名回答。因为树种选的好，说明了小女孩精神的可贵。

11.

齐读最后一自然段，分析扫视和注视。提问：文章有几处鞋到了小心翼翼？之间有什么区别？

12.

文章学习到现在，小女孩的形象刻画深刻，你们觉得是一个什么样的小女孩的形象呢？指名回答。

13.

如果你是班上的一员，老师布置了这个作业，你们会怎么做？你们相对这个小女孩说些什么？

五．教学反思

朗读是学生体验情感的活动，有情感的朗读才更加具有生命活力。再体会小女孩交树种过程的相关句子时，我会先泛读，为他们的学习起到推波助澜的作用，并且指导学生应该读出什么情感，让学生跟读，分组读。再今后的教学过程中，我将继续秉承以读带讲，让学生在读中学习。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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