Lesson 13 I’m Hungry!教学实录与评析

2018年

月

日

星期:

课型: 新授

主备人: 王同艳

备课小组:

审核: Lesson 13 I’m Hungry! 【教学内容】Lesson 13 【教学目标】

1、要求学生掌握下列单词:eat、drink、table、food

2、能理解并能口头运用句子:I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink) 【教学重、难点】

1、要求学生掌握下列单词:eat、drink、table、food

2、能理解并能口头运用句子:I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink) 【教学准备】

教师用卡片和张贴画，实物

【教学课时】1课时

【教学过程】

Step 1、Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？

Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图，引导学生：What’s this? 从而引出本课要学的有关饮食的内容。

（板书课题：Lesson 13）

Step 3、利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，

至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。

Step 4、Game：

（1）Quickly answer.（快速抢答）

（2）Guessing words.（猜单词）

Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）。

Step 6、Demonstrate： (Introduce: want)

T: I want a pencil. I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) Step 7、(板书I want to…) Use actions to demonstrate the new phrases。

T: I’m hungry. I want to eat . (揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat ,eat.

I’m thirsty .I want to drink . (摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty). Step 8、Drill：

练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。

T: (举着有食物的卡片)I’m hungry. I want to … Ss: Eat.

T: (举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…

Ss: Drink. Step 9、Let’s sing! Step 10、小结：

小组讨论对本课内容总结汇报

Step11、布置作业：

1.Copy the new words. 2.完成《活动手册》。

【板书设计】

Lesson 13 I’m Hungry! eat、drink、table、food

I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink) 【教学反思】