Lesson 11 What Do They Eat?第二课时教案

Lesson 11 What Do They Eat ? 教学目标：

知识目标：

1、

能听、说、读、写单词banana。能听、说、读单词：meat 、

eat 、they。

2、

会运用句型：---What do they eat ?

---They eat …

3、

掌握字母S、Z、X、O 的发音。

能力目标：

能够过本课的学习，学生能用英语提问动物吃什么，以及对此能回答。

情感目标：

培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性，培养学生热爱动物，热爱生活。

教学重点、难点：

1、能听、说、读、写单词banana。能听、说、读单词：

meat 。

2、能利用句型：---What do they eat ?

---They eat …

教学准备：

动物、食物的图片，单词卡片，动物生活地点的图片，多媒体课件，录音机，磁带。

教学过程：

Step 1 ：Greetings

S : ( stand up )Good morning teacher .

T : Good morning class . Step 2 : Reviewing

教师选出三名自愿上台的同学，把动物的三种生活环境贴在黑板上，然后把三种动物的单词卡片交给这四名同学，让他们通过老师提问，找到每种动物的生活环境。选对者，得动物的图片一张。

例如

：

T ：What dose a fish live ? S ：In a river .\ …

Step 3 : 导入新课

1、T ：我们都知道了所学动物的生活环境，那他们都吃什么呢？今天就让我们一起来了解学习动物吃的是什么？

(板书：lesson 11 What Do They Eat ?) 教师点击猴子的图片，

T ：What do monkeys eat ？

S ：Monkeys eat bananas . 教师板书banana，教读单词banana。

用同样的方法教授单词meat。

教师点击课件，出现一头奶牛。

T ：Where dose a cow live ? S ：On a farm .

T ：What dose it eat ? S ：Grass . \ It eats grass . 教师点击牛吃草的画面。

T ：Cows eat grass . 用同样的方法教授panda 。

2、

let’s do it。看图说句子。

出示四幅图的图片，根据图片，让学生说句子。

3、Listening a.Listeni to the tape carefully.(认真听录音) b.Read after the tape.(跟读，注意模仿录音) c.Read three times by yourself.(自读3遍) 4、Play a game

“大爆炸”的游戏：学生一起读课文，老师像一颗定时炸弹在教室里走，当读书声停止时，老师走到了谁的身边，就对这谁爆炸，所有学生就一起对他说“one two three, 嘣！”

5、小英雄

大闯关

第一关：大点兵（我能行！）

第二关：男女对抗（我最棒！）

第三关：小组对抗（我们强！）

Step 3 ：Homework 画一下你喜欢的动物生活在哪里，吃什么，并用英语描述一下。

板书设计：

Lesson 11 What Do They Eat ？

---What do they eat ? ---Monkeys eat bananas .

---Tigers eat meat . ---Cats eat fish .

---Cows eat grass .