10 巴斯德征服狂犬病多媒体教案及点评｜教案在线预览

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语文S版四年级上册第六单元10巴斯德征服狂犬病洛阳市西工区唐宫西路小学霍梦圆【教学目标】 1、认识“菌、枢、疫”等8个生字，会写“助、畜、魔、疯”等10个会写字，掌握“孜孜不倦、忧心忡忡、安阳无恙”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 2、练习正确、流利、有感情的朗读课文,并能简单说说

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所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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2025-11-18 16:17:36

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学校：洛阳市西工区唐宫西路小学

10 巴斯德征服狂犬病多媒体教案及点评

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病多媒体教案及点评

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语文S版四年级上册第六单元

10巴斯德征服狂犬病

洛阳市西工区唐宫西路小学霍梦圆

【教学目标】

1、认识“菌、枢、疫”等8个生字，会写“助、畜、魔、疯”等10个会写字，掌握“孜孜不倦、忧心忡忡、安阳无恙”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

2、练习正确、流利、有感情的朗读课文,并能简单说说段落大意。

【教学重点】

练习正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】

联系上下文和生活实际理解词义。

【教学准备】

多媒体课件

【学习目标】

1.我能用自己喜欢的方式理解本课生字、词，并正确规范书写。

2、我能通过朗读课文，说说课文讲了一件什么故事。

【学习过程】

一、谈话引入

1、板书课题，谈话导入

同学们，你们家里边养宠物吗？那你知道如果不小心被狗咬到了怎么处理吗？那狂犬疫苗是谁发明的你知道吗？

二、出示概念

巴斯德

三、出示学习目标，完成学习活动

（一）出示学习目标一

1.学生齐读、开火车读、去拼音读

2.小组活动

3.提醒学习规则

预设一：注意区分“魂和“魄”两字。

预设二：“残”右上两笔横稍斜，不是撇

四、出示学习目标二

1、小组活动

2、学习提示（课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过的？默读课文）

3、提示学习提示

预设一：划出文中表示时间的词语，按行文顺序概括。

预设二：学生概括简练。

师总结：是的，本文讲述了法国著名科学家，微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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