整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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整理和复习教学目标：1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。3.掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。4.会运用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：1.巩固和掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-01-16 12:17:36

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学校：益阳师范学校附属小学

整理和复习教学评价实录

未知

2026-01-16 12:17:36

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关键词：整理和复习教学评价实录

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整理和复习

教学目标：1.掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.掌握两位数加、减一位数、整十数（不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，并能正确熟练地计算。

3.掌握两步计算（带括号和不带括号）的计算顺序并熟练进行计算。

4.会运用所学知识解决简单的实际问题。

教学重点：1.巩固和掌握100以内加、减法的计算方法。

2.培养学生解决实际问题的能力。

教学难点：进一步理解计算时只有“相同数位才能相加”的规则。

教学准备：课件、口算卡

教学过程：

一、

复习加、减法口算

1．出示加法、减法口算

57+2=

57+20=

57+9=

75+2=

75+20=

75+9=

57-2=

57-20=

57-9=

75-2=

75-20=

75-9=

哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。哪些中的7和2可以直接相减？说明理由。

3．指名请学生回答。

二、两步加、减算式的运算顺序和计算

说一说各题应先算什么，再计算。

13+7+54=

67-8-50=

38+（46+4）=

83-（27-20）=

2.分析：不带小括号的两步加减算式要按从左到右的顺序进行计算；带小括号的两步算式要先算括号里面的，再算括号外面的。

3. 请学生计算。

三、解决实际问题

1. 出示幻灯片：一共有多少人在打乒乓球？

2. 分析：可以用同数连加的方法解决，可以数一数，还可以用连加、列表的方法等。

3. 请学生计算。

四、总结归纳

两位数加整十数

加法

不进位加

两位数加一位数

进位加

两位数减整十数

减法

不退位减

两位数减一位数

退位减

五、巩固提升

1.填空。

2.算一算

3.小马过河

4.解决问题

六、总结扩展

1.课堂小结

1）.本节课的学习，你有哪些收获？

2）.你对自己的学习满意吗？

2.作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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