7 走进丽江优秀教案范文

《走进丽江》教学设计

导语：旅游，已经成为一种消费时尚，我们班学生，虽然年龄不大，去过的地方不少吧！我们来交流一下。(生说)借用前几年的两句流行语，“世界那么大，我想去看看。”这节课，我们就“来一次说走就走的旅行。”

一、复习导入

1、听写词语：雄伟

纯朴

下旬

纺织

百货

闪烁

2、回忆课文内容：想想课文主要写了哪些内容？

（文章先总写了丽江，是一片神奇而美丽的土地，然后介绍了丽江古城和其它景观，最后写了古城夜景的美。）

【适时板书：神奇美丽

丽江古城

玉龙雪山】

二、细读课文，感悟理解

师：接下来，开始我们旅行第一站，丽江。

师：默读课文三至七自然段，想想丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方，画出体现丽江美丽神奇的句子，谈谈自己的感受。

交流：

（一）五花石

“走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑澜，别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。”

师：先读一读你画的句子，然后谈谈你的感受。

师：用一个词来概括五花石的特点。（色彩斑斓），怎么解释？（形容颜色非常多），我们还可以通过它的近义词来理解。能说几个他的

近义词吗？（五光十色

五颜六色

多姿多彩

五彩缤纷

五彩斑斓）也就是色彩灿烂的样子。让我们实地到古城看一看【课件：五花石图片】这些天然的五花石，让我们感受到了丽江古城的自然美，古朴美，真是别有韵味。谁再来读一读。

（二）第四自然段

1、图解古城布局，八卦型，网状布局。

师：这是老师处理过的丽江旅游图。透过这张图，我们能轻易看出古城布局的特点。古城街道和八卦图是比较吻合的，让我们感受到古城布局奇巧。自己再读一读这句话。

2、学生读句子，谈感受。体会古城的神奇美丽。

师：古城风貌赛江南，美景胜苏州。苏州水乡地处平原地区，而丽江这水城相依之景却在高原，其中之神奇令人赞叹。

3、范读：丽江古城历史悠久，古朴如画，兼有水乡之容，山城之貌，其中街巷幽深，垂柳拂水，美不胜收【课件：古城风景图】

（三）第五自然段

师：走出古城，我们又来到了丽江最主要的自然景观：玉龙雪山。我们接着来交流你划的句子和感受。

1、丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

（这个句子是过渡句，前半句写丽江古城，后半句写玉龙雪山，总结上文，引出下文，承上启下，使段落间衔接更自然，文章节构更紧凑。）

2、最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。

（把静态雪山，写成活灵活现的正在飞腾的玉龙，形象生动，令人向往，而且也道出了山名的由来。）

3、体会温暖的雪山。

（古城风景如春，这里却积雪覆盖，而且它也是世界上年平均气温最高的雪山。）

4、欣赏视频。

师：透过文字，我们欣赏了古城雪山的神奇美丽，接下来，就让我们跟着视频，走进这千年古城，去感受它的神韵。

5、揭示中心。

师：游完丽江，你有什么感受？（生谈感受）作者也正是看到了这样的美景，写下走进丽江这篇美文。作者仅仅是热爱丽江吗？（更是对祖历史文化和自然景观的热爱。）

（四）学习第六自然段

丽江还有许多迷人的景观，什么句子？（过渡句）快速浏览一下课文第六自然段，谁能最快记住这些景观！

师：我们一起来说一说，丽江还有惊心动魄的（虎跳峡）；有着三江并流奇观的（长江第一湾）；有母系氏族的最后乐园（泸沽湖）

神秘的（摩梭人）；世外桃源（香格里拉）

三、总结

想象一下，月色溶溶的晚上，漫步古城，灯光，倒影，古乐悠扬，

你难倒不会被这里的一切深深陶醉吗？什么句子？改成陈述句回答我。这就是丽江，真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产。也被称作“中国的威尼斯”。

四、引出主题阅读

师：游完丽江，走出云南省，我们马不停蹄奔向邻省贵州去欣赏下黄果树大瀑布。

[出示学习内容]

《小学语文主题阅读精读选文》40页，自由读一读《黄果树听瀑》，画出体现瀑布雄伟壮观的句子，谈谈自己的感受。

师：知道大家走累了，这回我们坐飞机回家，咱们凌源没有机场，飞机停在了内蒙古赤峰市玉龙机场，来到这里，不去达里诺尔湖看看，实再不爽。

[出示学习内容] 《小学语文主题阅读精读选文》42页，自由读一读《美丽的达里诺尔》，画出体现达里诺尔湖富饶的句子，谈谈自己的感受。

五、布置作业

师：

丽江之美，美在神奇，瀑布之美，美在秀险，湖泊之美，美在富饶，这一切都是大自然的鬼斧神工。读万卷书，不如行万里路，希望在座的每一位，都去这些地方看看，一饱眼福的同时，享受云游山水之乐。