Class 1 Textbook p.28教学评价实录｜教案在线预览

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Unit 4 “It’s red”教学设计大辛庄明德小学温志超一、教学对象分析：三年级的学生正是活波好动的年纪，乐于参加活动玩游戏，猜谜语等。我采用了多种教学方法穿插其中，才能提起他们的兴趣。还利用实物创设情境给孩子更直观教学，激发学生求知欲。在小组活动中教师多做指导，以便他们更好地发挥他们的想象力

资料类型：教学教案文档

所属课文：Class 1 Textbook p.28

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2018-05-16 16:25:00

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学校：固安县东湾乡大辛庄明德小学

Class 1 Textbook p.28教学评价实录

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关键词：Class 1 Textbook p.28教学评价实录

正文

Unit

“It’s

red”

教学设计

大辛庄明德小学

温志超

一、

教学对象分析：

三年级的学生正是活波好动的年纪，乐于参加活动玩游戏，猜谜语等。我采用了多种教学方法穿插其中，才能提起他们的兴趣。还利用实物创设情境给孩子更直观教学，激发学生求知欲。在小组活动中教师多做指导，以便他们更好地发挥他们的想象力还有动手动脑的能力。

二、教材分析：

本节课是三年级下册第四单元第一课时的内容，属于新授课，重点就是几个颜色单词，和如何问颜色的句子What

color

It’s

……

在教学中：

一、

教学目标：

1、听说认读颜色单词

red

blue

yellow

green

并在情境中运用。

2、能掌握句型What

color

it ?

It’s

………

3、在活动中培养孩子互动互助的积极的情感态度。

二、

重点难点：

重点：What

color

it ?

It’s

……运用在情境教学中。

难点：掌握问颜色句子的结构及用法。

三、

教具准备：

教学课件ppt

交互式电子白板

实物文具和卡片道具

四、

教学步骤：

Steep 1

一首Colors

song

进入课堂。

师生问好：Hello

every

one

,Are

you

happy ?

…..

Steep 2

复习旧知：

Let’s

play

game

Guessing.

game

. 书包里面放入各种文具

铅笔

橡皮

钢笔

书

等等。用句子What

it ?来提问。学生各种猜，再用句子How

many

……. ?

来问数量。

Steep 3

看幻灯片引出新知: 把图片中学到的单词写在黑板上，带读，分组读，注意发音

汉意，字母组合。

Steep 4

小组活动

用自己制作的小道具来读课文两段英语，并上台表演。

Steep 5

课堂小结：学生说说这节课学到了哪些内容。

Steep 6

song >>英文歌曲来在愉快的气氛中结束这节课。

Good

bye

see

you

class .

关于本教案的常见问题

Q：Class 1 Textbook p.28教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 1 Textbook p.28》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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