小结多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

概率小结课的教学设计一、课前导学二、课内探究一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率；(2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求n＜m＋2的概率．三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

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2018-07-30 22:32:00

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学校：沙洋县沙洋中学

小结多媒体教学设计及其点评

未知

2018-07-30 22:32:00

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关键词：小结多媒体教学设计及其点评

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概率小结课的教学设计

一、课前导学

二、课内探究

一个袋中装有四个形状大小完全相同的球，球的编号分别为1,2,3,4. (1)从袋中随机取两个球，求取出的球的编号之和不大于4的概率；

(2)先从袋中随机取一个球，该球的编号为m，将球放回袋中，然后再从袋中随机取一个球，该球的编号为n，求n＜m＋2的概率．

三、反馈检测

从1，2，3，4中任取两个不同的数，则取出的2 个数之差的绝对值为2的概率是（）

节日前夕，小李在家门前的树上挂了两串彩灯，这两串

彩灯的第一次闪亮相互独立，且都在接通电源后的4秒内任一时刻等可能发

生，然后每串彩灯以4秒为间隔闪亮，那么这两串彩灯同时通电后，它们第

一次闪亮的时刻相差不超过2秒的概率是（）

现有某类病毒记作XmYn，其中正整数m,n(m≤7，n≤9）

可以任意选取，则m,n都取到奇数的概率为( )

关于本教案的常见问题

Q：小结多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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