解决问题ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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第2课时时间的计算【教学内容】时间的计算。教科书第4页例1,第5页例2。【教学目标】1.通过加深学生对时间单位的认识,培养学生的时间观念。会进行一些简单的时间单位的转换及经过时间的计算。2.培养遵守和爱惜时间的意识和习惯,让同学们充分利用时间。【重点难点】重点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-05 07:38:00

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学校：安龙县招堤街道第五小学

解决问题ppt课件课堂实录

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2018-06-05 07:38:00

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关键词：解决问题ppt课件课堂实录

正文

第2课时时间的计算

【教学内容】

时间的计算。

教科书第4页例1,第5页例2。

【教学目标】

1.通过加深学生对时间单位的认识,培养学生的时间观念。会进行一些简单的时间单位的转换及经过时间的计算。

2.培养遵守和爱惜时间的意识和习惯,让同学们充分利用时间。【重点难点】

重点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

难点:求经过时间的计算方法。

【教学准备】

时钟模型、课件。

【复习旧知】

1.师用时钟模型拨时间,师提问:

(1)分针走一小格的时间是多少?分针走一大格的时间是多少?

(2)分针走一圈的时间是多少?

(3)时针走一大格的时间是多少?时针走一圈的时间又是多少呢?

1分=()秒

2. 1时=()分

【讲故事导入】

开学了,熊大和熊二从熊堡出发去学校,熊大用了2小时,熊二用了120分钟,熊大说它用的时间少,熊二说它的用时少,它俩谁也

不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？

1.时、分之间的单位换算。

2时=（）分

（1）1时等于……？（学生答）那2时呢？

（2）学生合作、自主探究。

（3）学生汇报：

①60+60=120分

②2时就是2个60分，即2时=120分

(4)师板书小结：

2时=（ 120 ）分

(5)巩固练习：

5时=（）分 120分=（）时

2.分、秒之间的单位换算。

1分=（）秒 3分=（）秒

（1）学生尝试练习。

（2）学生讨论：你是怎么做3分=（）秒的？

（3）学生汇报。

（4）教师小结：1分=（60）秒

3.让学生做P4的“做一做”和补充题。

3时=（）分 4分=（）秒

60秒=（）分 3分=（180）秒 180秒=（）分

先独立完成，再集体订正，订正时，可以指名学生说一说得数是多少？

是怎样想出来的?然后教师小结出时间转换的方法。

4.教学例2。

教师展示例2的情境图,要求学生说图意:

小明7时30分离家,7时45分到校。

(1)师拨7时30分到7时45分之间的时间,让学生观察时间的变化。

(2)提问:小明从家到学校用了多少时间呢?

(3)学生讨论回答,试着让学生归纳出计算时间的各种方法:①分针从6走到9。走了3大格,是15分钟。

②45-30=15,是15分钟。

5.小结。

6.生生互动:

学生分组说说自己从几点出门到学校是几点,其他的学生帮忙算一算这位同学从家到学校需要多少时间。

【课堂作业】

出示课件,完成练习。

【课堂小结】

教师:现在是几时几分?我们刚才是从8时开始上课,从上课到现在经过了几分?一节课40分钟很快就过去了,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”是啊,时间就像金子那样宝贵,我们要珍惜每一分时间,多学一点本领,长大更好地建设祖国。

【作业布置】

练习一的4、8、9、10、题。

【板书设计】

第2课时

时间的计算

例1:2时=(120 )分5时=(300 )分120分=(2 )时3分=(180 )秒例2:45-30=15(分)

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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