我的发现•日积月累多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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三年级语文下册第一单元语文园地教案教学目标1.认识“略”“憎”两个生字,发现每个词有两个意义相反的单音节组成,积累“动静”等10个词语;学习“日积月累”准确运用“束”等量词,认读“姹”等11个生字,记背“群芳吐艳”12个词语。教学过程一、我的发现1.组织学生自主认读词语2.教师出示词语卡片,检查全班

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-30 09:30:00

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学校：甲东镇雨亭小学

我的发现•日积月累多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-30 09:30:00

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关键词：我的发现•日积月累多媒体教学设计及其点评

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三年级语文下册第一单元语文园地教案

教学目标

1.认识“略”“憎”两个生字,发现每个词有两个意义相反的单音节组成,积累“动静”等10个词语;学习“日积月累”准确运用“束”等量词,认读“姹”等11个生字,记背“群芳吐艳”12个词语。教学过程

一、我的发现

1.组织学生自主认读词语

2.教师出示词语卡片,检查全班认读的情况。

3.引导学生仔细观察。

4.指名反馈:发现了什么?(每一个词中两个字的意思相反。它们合成一个词时表达出另外一个意义。)

5.再读文中的词语,读中巩固、积累。

6.除了这些词外,你还发现哪些词有这个特点?(大小、多少、东西、来往~)

二、日积月累

1.我会填。

(1)学生自己尝试填一填。

(2)指名说说是怎样填的,并试着说一说含有这些词语的句子。如:一(身)羽毛。句子:一身乌黑光亮点的羽毛。

(3)齐读这些词语。

2.读读背背

(1)自由读成语。

(2)指名读,读准生字的音。

(3)解释其意思。

(4)教师:看看每一行成语有什么特点?

(5)采用多种形式朗读。

(6)背诵这些词语。

三、宽带网

1.自读教材中的导语。

2.读自己收集到的描写大自然的文章,勾出精彩片段。

3.抄写在练习本上。

4.鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

四、课堂小结

同学们,通过学习,我们认识了10个由两个意义相反的单音节词组成的词语;学习了12个四字成语,这些词语分别描写花草、日月、山峦。今后,我们在阅读时,要注意积累这样的词语,把它们灵活地运用到自己的习作中。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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