8　除三害教学设计(第二课时)

《除三害》教学设计

湖南省永州市零陵区千秋岭小学蒋文钏教学目标:

1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:

学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点:

通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:多媒体课件

教学时间:1课时

一、谈话引入

1、我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。

2、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书,生齐读。

二、探究新知

1.读着这个“害”字,你想到了什么?生交流——坏、害人、祸害、不好……

2.对呀,正是因为害是坏的,不好的,甚至会害人,所以我们要坚决地——除三害。

3.三害是哪三害?是谁除的三害?你从哪里知道的?现在就让我

们带着这些问题去读读课文。在读时要注意把带拼音的字读准确了,句子读通了。刚才读了课文后,知道三害是哪三害?(生交流师板书)从哪里知道的?(课件出示第二自然段)(板书:水里的恶龙、山间的猛虎、地上的周处)恶龙、猛虎害人不浅,这周处为什么也是一害呢?用书上的话来回答(出示第一自然段) 4.力气大,武艺强,这本是好事呀,为什么反倒成祸害了呢?(他仗着力气大横行霸道)什么叫横行霸道呀?你想想看,周处会怎样横行霸道?(出示:周处大摇大摆的走在大街上,他看见有人在卖香喷喷的包子,就---------------------。卖包子的人------------------。他看见那边的水果非常新鲜,就------------------------,卖水果的人---------。他还看见----------就-----------,------------------------。)现在你明白横行霸道的意思了吗? (不讲理,胡作非为)现在你明白横行霸道的意思了吗?(不讲理,胡作非为)

5.是呀,自己拥有的长处不用在正道上,就会成为祸害。当时有民谣这样唱:小周处,体力强,日弄刀弓夜弄枪。拳打李,脚踢张,好象猛虎扑群羊,无人敢与论短长。人们不敢与周处当面论理,只敢在背后抱怨:(出示第二段指名读)我听出了你的愤怒,再指名读(我听出了你的怨恨)咱们一起来抱怨:唉,猛虎、恶龙、周处呀,这三害害得百姓好苦啊。

6.这三害是谁除掉的呢?(板书:除掉)生答:周处。(板书:周处)

7.让我们看着板书一起来读读。(生齐读)周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。(生答)上山杀虎。周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词?(生答)下河剁龙。师板书:杀虎剁龙

8.周处除掉地上的周处?这又该怎么理解?(板书:?)请大家快速默读课文,让课文帮助自己理解。

三、理清全文

1、周处除了周处,你是怎么理解的?生交流。(周处把身上的缺点改掉了。)

2、你怎么知道的?(出示最后一段)

3.周处为什么会痛改前非呢?我觉得周处脑中产生的疑问就是问题的关键。请快速找出周处脑中疑问的句子,划上“”。生交流句子。

4.周处他认为自己“除害有功”,你们认为呢?文章哪两个自然段写他除害了?那一段详细?读一读第五自然段。(1)一生读。(2)周处下河剁龙,听着听着,你有什么感受?(师生合作读) 5.周处出生入死,上山杀虎,下河剁龙,除了两害,立了大功,应该说周处是一位大英雄了。面对英雄,我们想象一下,人们会用哪些方式迎接他的到来?

6.远的不说,我们来看看我们的航天英雄回来时,大家欢迎他们的场面。你看到了什么?生交流。

7.英雄回归是多么荣耀的事啊!千百年来,人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么,当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河

里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?读第六自然段,生交流。

8.迎接他的有锣声吗?有鼓声吗?为什么呢?他呆住了,他为什么想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通:我除害有功,什么乡亲们反倒希望我死呢?

9.想不通可以不想吗?不可能不想啊!人们的举动引起周处深深地思考、他想起,想……他

起,想起

终于明白了。学生说话训练。

10.师小结:是的,正如你们所说的,周处终于明白了自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒,从此,横行霸道的周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。

四、点题升华。

1、这就是周处除三害。课文学完了,你能说说对周处的看法吗?

2、是啊,俗话说:浪子回头金不换。佛家语:人非圣贤,孰能无错;知错就改,善莫大焉。

五、拓展延伸,布置作业

1、想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2、课后阅读《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》四个民间故事。

板书:

除三害

杀虎剁龙显神通痛改前非受敬重