小数混合运算顺序课时教案｜教案在线预览

资料摘要

五年级上期数学小数四则混合运算教学设计学习内容:教科书第70页例1及练习十七中的第1、3、5题。习目标:1、结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。2、掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。3、体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值,从中获得价值体验,坚

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数混合运算顺序

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2018-04-28 13:10:00

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学校：自贡市沿滩区邓关镇明德小学校

小数混合运算顺序课时教案

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关键词：小数混合运算顺序课时教案

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五年级上期数学小数四则混合运算教学设计学习内容:教科书第70页例1及练习十七中的第1、3、5题。习目标:1、结合具体情境,理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。

2、掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。

3、体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。

学习重点:掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。

学习难点:掌握小数四则混合运算顺序,能正确进行小数四则混合运算。

呈现方式:板书、媒体、问题、活动等呈现方式。

活动过程:

一、复习1.计算下面各题

导入:368+32×5-88 15×(107-35+18)30÷[480÷(24-8)] 独立计算

2.说说上面三题应先算什么,再算什么,最后算什么?

师:今天我们就用我们掌握的整数四则混合运算的知识来研究小数的四则混合运算。

3、揭示课题:小数四则混合运算(板书课题)板书呈现

二、出示1、课件出示学习目标媒体呈现

学习目标2、全班齐读、并理解学习目标,读、思

三、先学1、自学例1 出示例1的信息,篮球价格:35元/个,足球价格:63元/个。板书呈现

王老师用200元买了3个篮球和1个足球,还剩多少钱?

自学指导:

(1)认真读题,理解题意。

(2)根据题意,列出综合算式。

(3)思考:应该先算什么?再算什么?最后算什么?

问题呈现

(4)独立计算。

2、汇报交流,并说说算式的意义,集体订正。

3、想想:还可以怎样列式?问题呈现

4、学生独立列出综合算式,并计算。

5、汇报交流,并说说算式的意义,集体订正。

四、后教1、小数四则混合运算与整数四则混合运算有什么相同和不同?

2、小结:小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序完全相同:没有括号的要先算乘除,后算加减;只有乘除法或只有加减法,要从左至右依次计算;有括号的要先算括号里面的,再算括号外面的。五、当堂完成练习十七第1、3、5题。

独立完成训练

六、说说这节课自己有什么收获?

七、讨论交流活动呈现小结教学反思

关于本教案的常见问题

Q：小数混合运算顺序课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数混合运算顺序》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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