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展示台教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：展示台教学评价实录

正文

中班语言教案:微笑

活动目标:

1、引导幼儿学习用“我愿意??,让他们高兴”的句型大胆表达画面内容和个人思想经验。

2、懂得让别人高兴是一种快乐,把快乐送给别人也是一种快乐。

3、发展幼儿的感受力和口语表达能力。

活动准备:小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片、《微笑》Flash动画课件活动过程:

1、谈话导入:我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人都找到了许多好朋友,那你和朋友在一起觉得怎么样?(幼儿自由表述)森林里住着许多可爱的小动物,今天,它们想为朋友做事,让朋友每天都高兴。

2、学习运用“我愿意??,让他们高兴”的句型表达小动物愉快的心情。

(1)出示小鸟图片

教师:看,谁先来了?你觉得小鸟会为朋友们做什么事?为什么?幼儿猜测。

教师:这只小鸟今天他做了什么事呢?我们一起仔细听一听。课件展示音符图倾听教师录音朗诵句型:我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。

教师:小鸟告诉我们什么?他是怎么说的?个别表述,再集体复述。

(2)出示大象图片,结合课件展示具体内容。

教师:谁也来了?你觉得大象愿意为朋友们做什么事让朋友高兴呢?课件展示木头与房子。

教师:谁愿意帮大象来介绍?记住:要象小鸟那样用清楚的告诉大家“我愿意??,让他们高兴”。引导个别学习运用句型表述,集体复述。

(3)出示小兔图片,结合课件展示“送信”内容。

教师:现在是谁?仔细看,他为朋友做了什么事?谁来帮小兔介绍,要像大象那样说的又清楚又连贯。个别幼儿学习运用句型在集体面前表述。

(4)出示蜗牛图,结合课件展示“微笑”内容。

教师:那小蜗牛做了什么呢?展示课件,集体学一学微笑的表情教师:原来他是把微笑送给了好朋友,我们一起来帮蜗牛说一说。集体运用句型表述。

(5)结合课件完整朗诵诗歌内容,并为诗歌取名字。

教师:这么充满爱心与快乐的诗歌,还缺少了什么?你们觉得哪一个名字更适合这首诗歌。我们就用“微笑”作为诗歌的名字,一起再来朗诵一遍吧。

(6)讨论:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家为什么喜欢小蜗牛的微笑?

幼儿分组交流,再派一名代表讲述本组的理由。

教师小结:小蜗牛虽然能力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它想到了要让自己的朋友快乐一点,所以把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都喜欢它的微笑。

3、尝试“运用我愿意??,让他们高兴”的句型,大胆表达个人经验和思想内容。

(1)教师:刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告诉我们他们愿意为朋友做不同的事情,让他们的朋友高兴。我们也有许多朋友,那你愿意为朋友做什么呢?请你象小动物那样清楚的告诉大家。

(2)幼儿尝试“运用我喜欢??,让他们高兴”的句型表述。

(3)将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗诵。

4、活动延伸:绘画活动“我愿意为朋友做的事”。

附:创编诗歌:微笑小鸟说:我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。大象说:我愿意为朋友们搬木头盖房子,让他们高兴。小兔说:我愿意为朋友们送信。让他们高兴。

资料摘要

展示台教学评价实录