小数的意义教学内容分析

一、导入部分(介绍鸟中之最)

师:同学们,我们生活的世界上有很多美丽的鸟儿,它们的外貌特征各不相同,谁愿意说说你知道哪些鸟类?

生:(快速过)

师:同学们懂得真多,知道这么多鸟儿,那你们谁知道世界上最大的鸟和最小的鸟是什么吗?

生:

师:不知道的同学也没关系,今天我们就来一起认识一下世界上最大的鸟和最小的鸟。

(出示蜂鸟幻灯片)

师:哪位同学给大家读一读这段文字(仔细观察这幅图,用自己的话描述你看到了什么)

生:

师:同学们,谁能用肢体语言告诉我们5.8厘米有多长?

生:(用手比一比)

师:那么1.6克有多重呢?

生:

师:(与硬币和A4纸做比较)

师:同学们回家以后可以找出一角硬币或半张A4纸感受一下蜂鸟的重量,想象小蜂鸟站在你的手上,轻轻的将它托起是什么样的感受。

(出示鸵鸟幻灯片)

师:请一位同学给大家读一读这段文字

师:鸵鸟的身高有2.75米,那2.75米到底有多高呢,下面老师出示几幅图,我们一起来体会一下。

(鸵鸟、姚明、周杰伦作比较)

师:体会到了鸵鸟的身高,我们再来感受一下鸵鸟的体重(出示幻灯片)一只鸵鸟的体重与等于四个10岁孩子的体重

(出示信天翁幻灯片)

师:我们在来认识一下世界上最大的海鸟,谁愿意读一读这段话

生:

师:信天翁的身长有1.34米,哪位同学可以用你熟悉的事物描述信天翁的身长?

生:(某某同学的身高)

师:信天翁的翅膀展开有3.6米,那么3.6米有多长呢,同学们伸开手臂大约有1.3米,请三个同学上来手拉手两臂伸展,给大家演示一下3.6米大概有多长。

(出示三组数据幻灯片)

师:通过刚才的认识,我们对这三组数据有了自己的体会,同学们知道这些数是什么数吗?

生:小数

二、新授

师:是的,这节课我们就来进一步认识小数,我们在生活中测量和计算时,

得到的结果往往不是整数,常常用小数来表示。

(出示跳绳和面包幻灯片)

师:2米15厘米可以写成?

生:2.15米

师:3元8角呢?

生:3.8元

板书:2.15

3.8

师:这些小数由几部分组成呢?

生:

师:(老师能理解你的意思,但说的不太完整)

小数由整数部分和小数部分两部分组成,中间用小数点隔开。

板书:(整数部分)小数点(小数部分)

找几位同学说一说这两部分

师:请一位同学说一说2.15(3.8)的整数部分是什么,小数部分是什么生:(2.15的整数部分是2,小数部分是1 5,整数部分和小数部分中间用小数点隔开)(提醒学生把话说完整)

师:那老师在写一个小数,(板书0.8)谁能读一读?那你能说说0.8的整数部分是什么,小数部分是什么?

生:

师:0.8中的整数部分是0,0表示没有,那是不是可以把0去掉不写呢?

生:

师:0表示这个小数不到1,它起到了站位的作用,是不能去掉的

师:请同学们观察这3个小数有什么不同?(整数部分有什么不同,小数部分有什么不同)

a.整数部分是0的小数叫纯小数;整数部分不为0的小数叫带小数。

b.小数部分有一个数字的小数叫一位小数;小数部分有二个数字的小数我们就叫它二位小数;那么小数部分有三个数字呢?

生:

师:请同学们自己写一个小数,说说他是几位小数,他的整数部分和小数部分分别是什么?(请一位同学到讲台上讲一讲或者一位同学说出一个数,找另一位同学解释)

生:

师:(举几个容易出错的例子)

例如:156.5是三位小数吗?

三、巩固

师:再请同学来说一说蜂鸟的体长和体重这两个小数的整数部分表示什么?

生:

师:同意的举手,看来同学们都掌握了小数的两个组成部分,现在翻开书69页,做练一练第一题

1、先请同学来读一读第一句话,(生读)那你能说说14.5秒表示什么意思吗?

(可以提醒学生,14.5秒是14秒吗,那是15秒吗)(只要意思正确就给予

肯定)

总结:14.5秒比14秒多比15秒少,他不是一个整数秒,不能用整数表示,所以我们就用小数来表示。

2、请一位同学来读一读第二句话,(生读)那你能说说37.8℃表示什么意思吗?

谁知道人的正常体温是多少吗?

人体正常体温平均在36到37℃之间,这个小朋友的体温是37.8℃,比37℃多,不到38℃,所以说他有点发烧,37.8在37和38两个整数之间,不用整数表示的时候,我们可以用小数表示。

做练一练第二题

从下面商品中,你了解到哪些数学信息?(投影,把后面的盖住)

提示学生:5.5元是几元几角呢,1.5升表示多少升呢,320克如果用千克作单位他是个什么样的小数呢(整数部分是几,答出0即可),525毫升表示多少升呢(零点几升,不到一升)

四、总结

这节课我们认识了鸟中之最,认识了小数的两个部分,整数部分和小数部分,通过生活中的例子感受了小数的广泛应用。同学们在日常生活中遇到小数的时候,也要多思考,这个小数的含义是什么。